Articles 312764 Archivo Pdf Contextualizacion Caja Herramientas

DIRECTIVOS DOCENTES

“La pintura es la impronta del deseo
de plasmar algo nuevo, del diseño
creado, de la capacidad de construir y
cambiar con la forma y el color un
modelo viejo.”
Al revisar la obra de arte se debe
profundizar tanto en el ser del
artista, como en su forma de hacer,
y en su profundidad al transmitir el
concepto.
Es la oportunidad de contribuir al
arte con colores nuevos queinyecten
al
hacer
nuevas
propuestas, al ser oportunidades de
crecimiento y al saber profundidad.
La evaluación apunta al crecimiento
integral de la institución a través del
ser, del saber y del hacer.
“si quieres saber más ingresa a la pagina
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/
home/1592/channel.html

ALINEAR AL EQUIPO PARA
EMPRENDER NUEVOS RETOS
• Construyendo puentes que nos
unen: Integraciónentre los
antiguos y nuevos docentes.
• Visionando un nuevo norte:
Identificación de Objetivos.
• Acuerdos
de
trabajo:
Establecimiento de directrices,
funciones y lineamientos con el
equipo de docentes en cuanto al
proyecto educativo institucional y
a las funciones específicas.
• Compromisos: Con
generar sinergia.

miras

a

“si quieres saber más ingresa a la paginahttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/
home/1592/channel.html

“Todos los materiales cuentan
cuando la obra se define: nada
se descarta, cada elemento
representa una oportunidad de
enriquecer el paisaje ”
Al revisar la obra que construyen
los pintores hay que tomar en
cuenta sus colores, cada material
empleado, la novedad en el
diseño; recopilar cada pintura y
tomarla en cuenta para el
reconocimiento y el inicio de una
nuevaexposición.

Cada aporte y cada creación de
cada uno de los docentes es
susceptible de ser integrado para
su evaluación.
“si quieres saber más ingresa a la pagina
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/
home/1592/channel.html

COMUNICACIÓN EFECTIVA: EN
PRO DE MEJORES
RESULTADOS DENTRO DE UN
BUEN CLIMA LABORAL
• Comunicación
y
Cotidianidad:
Construyendo relaciones basadas
en la confianza.
•Comunicación más que palabras:
El papel de los pensamientos y las
emociones en la comunicación.
• Identificación de barreras que
impiden la comunicación efectiva y
cómo superarlas.
• Escucha activa: El principio para
una buena comunicación.
• Comunicación efectiva: Asertividad
y capacidad de resolución.
“si quieres saber más ingresa a la pagina
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/channel.html

“Los pasteles difuminan el color
extienden su efecto a lo largo
del lienzo”

Cuando el color del pastel es
débil su efecto visual se pierde.
Si su tono se pule la imagen se
vuelve nítida y perdura.
La evaluación es la oportunidad
de renovar los colores e
identificar logros y dificultades
para diseñar pinturas
de
mejoramiento
personal
e
institucional.

“si quieres saber más ingresa a lapagina
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/
home/1592/channel.html

EVALUACION Y
RETROALIMENTACIÓN: LA
OPORTUNIDAD PARA MEJORAR.

• Evaluación: Objetivo y directrices.
• Reconocimiento de fortalezas y
potencialidades de los docentes.
• Dificultades como una oportunidad
de desarrollo en el quehacer
docente.
• Retroalimentación
efectiva:
Clarificación
de
expectativas,
compromiso, apoyo y seguimiento.“si quieres saber más ingresa a la pagina
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/
home/1592/channel.html

MEDIA

“Los colores cambian… el tiempo
hace que las combinaciones se
renueven o permanezcan”
Todos los colores cuentan:
representan
oportunidades,
formas de hacer, decisiones y
espacios de desarrollo.
La actualidad es tu herramienta
tus colores hablan de diversidad,
de criterio y deconocimiento, de
claridad y oscuridad.
Renueva tus combinaciones e
inyecta el color del nuevo mundo.

“si quieres saber más ingresa a la pagina
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/
home/1592/channel.html

ELIGIENDO LOS MATICES EN LA
PINTURA
PREPARANDO ACTIVIDADES.
• Selecciona el tema de acuerdo a los
contenidos estandarizados del área y al
orden en el que se debe desarrollar.
• Revisa los...