autismo
















Autismo
Carol
Universidad del Turabo












Profa. Rios
SOCI
25 de abril de 2013

Tabla de contenido
Resumen __________________________________________________________ 3
Introducción ________________________________________________________ 4
Definición __________________________________________________________ 5
Historia____________________________________________________________5
Señales y Características _____________________________________________ 6
Teorías ____________________________________________________________ 7
Prevalencia _________________________________________________________ 8
Tipos de Autismo ___________________________________________________ 8
Terapias__________________________________________________________ 10
Medicamento ______________________________________________________ 11
Conclusión _______________________________________________________ 12
Tablas estadísticas _________________________________________________ 13
Referencias _______________________________________________________ 15





Resumen
Ésta monografía se basa en la investigación del Autismo como síndrome y laidentificación de sus factores. Consta de información desde su definición hasta por quien fue descubierta. Las diferentes ramas del Autismo y la prevalencia. Encontraran diferentes estadísticas del tema. El Autismo en Puerto Rico es muy poco por lo que no se incluye mucha información.










Introducción
La siguiente investigación trata sobre el tema de Autismo. El propósito dela misma es conocer e identificar aspectos de la condición. Buscamos de la misma forma llegar a concientizar sobre el tema a personas enajenadas al mismo. La investigación propone definir conceptos, conocer si contiene algunas condiciones relacionadas, existen alternativas o curas para el síndrome Autismo. Es importante conocer también conceptos estadísticos, clasificación e historia del mismo.Todo esto con el propósito de identificar si es o no el Autimos un problema de desviación social.








I. AUTISMO
A. DEFINICION E HISTORIA
La palabra Autismo proviene del griego auto y significa, “propio, uno mismo”. Se utilizó por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en un tomo del American Journal of Insanity, en 1912. En 1943 fue que se dio una clasificaciónmédica por el Dr. Leo Kenner. Quien estudio a un grupo de 11 niños donde se dio la caracterización de autismo infantil temprana. Kenner describió al individuo autista como uno incapaz de establecer contacto con las personas, pobre uso del lenguaje y una insistencia en mantener el ambiente sin cambios. Para el mismo año un científico austriaco el Dr. Hans Asperger utilizó el término psicopatía autistaen niños que exhibían características similares.
Se le conoce variaciones en su definición dependiendo de su fuente sin embargo, la mayoría hace énfasis en las alteraciones básicamente cualitativas en la reciprocidad social, la comunicación verbal y no verbal, el comportamiento, poca o ninguna imaginación y predominio de actividad repetitiva. El autismo según el manual Diagnósticos yEstadísticas de los trastornos mentales, DSM TR (2000), como un trastorno generalizado del desarrollo. El mismo se caracteriza por un desarrollo anormal en las funciones del cerebro. El cerebro esta constituido por billones de neuronas que se encargan de enviar mensajes químicos para el funcionamiento del mismo y del cuerpo humano. Un individuo con autismo presenta un desarrollo incompleto de su cerebropor lo que no logra un balance químico que reaccione de forma generalizada. Esto afectando la interacción social, comunicativa y ausencia de lenguaje ya antes conocido.
II. SEÑALES Y CARACTERISTICAS
Sus primeras señales generalmente se presentan entre los 18 meses y los 3 años de edad. Entre estas señales suelen ser; dejar de decir palabras que ya decía y prefiere señalar, no mira...