Autodisciplina
Páginas: 4 (856 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2010
Informe de Lectura
Elaboró: Edgar M. Jacinto.
I. Ficha Bibliográfica.
Brooks, Robert y Goldstein, Sam. Como criar niños autodisciplinados.
Ed. Santillana, México, 2008.
II.Justificación.
Cada estilo de fomentar la disciplina a los niños es determinante en la relación niño-adulto y, por lo tanto, también juega un papel muy importante en la forma en que los niños ven aladulto. La lectura del libro propuesto busca adentrar al cuerpo docente del Colegio Latino en un estilo reactivo de disciplina homogéneo y que fomente una sana relación niño-adulto, buscando como finúltimo, la formación de niños con una mentalidad con capacidad de sobreponerse y autodisciplina.
La lectura del libro y compartir las impresiones entre el personal docente del Colegio Latino, permitiráque los niños encuentren en sus profesores y directivos una estructura de formación consecuente, limitante y amorosa, elementos muy importantes para desarrollar una autoestima sana en los niños alumnosde la institución. Con ello se busca que el Colegio Latino sea una escuela dónde los niños encuentren un medio que les permita desarrollar los elementos que les permitan fijarse metas, resolverproblemas, relacionarse con otros y desarrollar empatía, altruismo y autodisciplina..
En el presente informe, mencionaré la definición de los puntos que, de acuerdo a los autores, los tutores debentener como metas a desarrollar en los niños y también incluiré como algunos de los puntos mencionados en el libro me sirven como espejo para modificar la forma de aproximarse a los niños.
II.Comentario sobra algunas ideas de disciplina propuestas por los autores.
El objetivo principal de la disciplina debe ser desarrollar la autodisciplina para que los niños reflexionen sobre sus actos yentiendan por que las reglas y los límites son esenciales.
Esta frase puede resumir la idea central del libro, que para mí sería la base de formación que, como tutor, debo tener siempre presente y la...
Elaboró: Edgar M. Jacinto.
I. Ficha Bibliográfica.
Brooks, Robert y Goldstein, Sam. Como criar niños autodisciplinados.
Ed. Santillana, México, 2008.
II.Justificación.
Cada estilo de fomentar la disciplina a los niños es determinante en la relación niño-adulto y, por lo tanto, también juega un papel muy importante en la forma en que los niños ven aladulto. La lectura del libro propuesto busca adentrar al cuerpo docente del Colegio Latino en un estilo reactivo de disciplina homogéneo y que fomente una sana relación niño-adulto, buscando como finúltimo, la formación de niños con una mentalidad con capacidad de sobreponerse y autodisciplina.
La lectura del libro y compartir las impresiones entre el personal docente del Colegio Latino, permitiráque los niños encuentren en sus profesores y directivos una estructura de formación consecuente, limitante y amorosa, elementos muy importantes para desarrollar una autoestima sana en los niños alumnosde la institución. Con ello se busca que el Colegio Latino sea una escuela dónde los niños encuentren un medio que les permita desarrollar los elementos que les permitan fijarse metas, resolverproblemas, relacionarse con otros y desarrollar empatía, altruismo y autodisciplina..
En el presente informe, mencionaré la definición de los puntos que, de acuerdo a los autores, los tutores debentener como metas a desarrollar en los niños y también incluiré como algunos de los puntos mencionados en el libro me sirven como espejo para modificar la forma de aproximarse a los niños.
II.Comentario sobra algunas ideas de disciplina propuestas por los autores.
El objetivo principal de la disciplina debe ser desarrollar la autodisciplina para que los niños reflexionen sobre sus actos yentiendan por que las reglas y los límites son esenciales.
Esta frase puede resumir la idea central del libro, que para mí sería la base de formación que, como tutor, debo tener siempre presente y la...
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