bachiller en ciencias

Escuela del comportamiento humano:
Las reacciones negativas de los trabajadores frente al tylorismo y los resultados mediocres en su aplicación así como los principios para la selección científica, nació así la escuela del comportamiento humano, conocida también como la escuela de las relaciones humanas misma que otorgaron mayor importancia al hombre. Los factores que influyen para elevar lamoral de los trabajadores son los aspectos de tipo afectivo y social tales como el reconocimiento, el ser escuchado par la gerencia, el formar parte del grupo de trabajadores. El tipo de supervisión es vital para la diferencia, el punto de vista del “hombre maquina” de la ingeniería es sustituido por el del hombre que merece un trato de justicia y dignidad. Demuestra la necesidad de mejorar lasrelaciones humanas a través de la aplicación d las ciencias d la conducta a la administración.
Robert Owen (1771-1858)
Era un gerente de un establecimiento textil en escoria y se refino a los trabajadores como “las maquinas vitales”, y compraron su importancia y naturaleza con la de “las maquinas inanimadas” de la fábrica. Demostró que si las necesidades sociales y personales de los trabajadoreseran atendidas los costos que implican seria devueltos con creses.
George Elton Mayo (1880-1949)
Psicólogo de profesión fue profesor de filosofía lógica y ética en Australia. Su interés primordial era analizar en el trabajador los efectos psicológicos que podían producir las condiciones físicas del trabajo en relación con la producción. Demostró que sin la cooperación en los proyectos, de serescuchados, de ser considerados en igualdad por parte de sus superiores es difícil en ocasiones casi imposible llegar a los objetivos fijados.







Escuela del sistema social:
La administración se enfoca desde el punto de vista del sistema social o de las relaciones interculturales, a través del método experimental DE Durkheim y Watson se intenta construir una sociedad científicamenteorganizada y una ciencia de la dirección de personal en la que la administración incluirá las relaciones entre:
a) La organización
b) Los ambientes externos e internos
c) Las fuerzas que producen cambios y ajustes
Proporciona importantes de las aportaciones en el sentido que considera el fenómeno social como un aspecto importante de las organizaciones. Sus principales representantes son Marx Weber,Chester, Bernard Edgar Schein, Frank Oliver Sheldon y Chris Argyris cuyos datos esenciales se proporcionan a continuación:
Max Weber (1864-1920)
Realizo intensamente estudios acerca de la función de las oficinas de gobierno en Alemania y en general de las interacciones entre los grupos de trabajo que forman la burocracia su propuesta básica fue que la aplicación del principio de especializaciónocasiona mayor presión, velocidad y conocimiento en el desarrollo del trabajo
Oliver Sheldon (1894-1951)
Sheldon se refirió a organización, dirección y control de la administración dentro de la industria enfocándose muy especialmente en el área de producción.
Por otra parte Sheldon contribuyó con estudios acerca del enfoque de los sistemas, estilos de dirección general y psicologíaindustrial.
Chester Bernard (1886-1961)
Aplico sus profundos conocimientos de la psicología y sociología en su gestión como presidente de la New Jersey Bell Telephone Company. Tenía estrecha relación con el grupo de la escuela de administración de Harvard que participo en los estudios de Hawthorne Postulo su teoría d la autoridad en la que demostró que los subordinados pueden frustrar la autoridad en queellos no acepten. Completo la organización como un sistema social y concluyo que la persistencia de este sistema de su efectividad para lograr los objetivos colectivos y su eficiencia para satisfacer las metas individuales.

Enfoque de sistemas:
Se concibe a la organización como un sistema, unido y dirigido de partes interrelacionadas. El enfoque de sistemas para administrar, en lugar de...