Bachiller

La sociedad posee conocimientos, idolologías, tradiciones, valores, necesidades y expectativas. Todas estas en conjunto con otros factores constituyen a la educación con su misión, sus finesy objetivos, la cual he permitido formar al hombre ideal para la sociedad, pero a su vez permite diseñar el curricular educativo de conocimiento, capacidades y actitudes que se plasmaran en larealidad e hombre en la sociedad con el fin de que éste forme parte de la transformación de la sociedad. Todo esto en conjunto con las creencias de los humanos han originado una serie de paradigmas tanto enla vida social del hombre como en el aspecto educativo, dando origen a el llamado paradigma educativo.
















1. Paradigmas en la Educación (1)
PARADIGMA EDUCATIVO un macromodelo teórico de la educación entendida como ciencia que afecta a la teoría y a la práctica de la misma.

2. Paradigmas en la Educación (2)

• El paradigma educativo incluye:
– Leyes
–Teorías
– Aplicaciones Educativas
• Abarca:
– Marcos Teóricos Referenciales
– Teoría-Práctica
– Práctica Educativa
• Está orientado a:
– Fundamentos Pedagógicos
– Acción Educativa
–Investigación de los Problemas de la Educación


3. Problemas de los Paradigmas en la Educación
• Conflictos entre pedagogía, educación y ciencia
• Incompatibilidad en ideología y naturaleza de losparadigmas actuales con las nuevas ideologías
• Se requiere un nuevo paradigma educativo que pueda acompañar los nuevos paradigmas que surgen en las demás áreas de la sociedad
• Actualmente laeducación se encuentra en una crisis de paradigma debido a que el paradigma conductista (vigente todavía) explica de manera insuficiente el proceso de aprendizaje – enseñanza.
el problema de la pedagogía yla educación centrado en el conflicto que existe entre los mismosy la ciencia, en este caso la pedagogía ya que si bien tiene bien determinados los paradigmas en que se basa para afrontar los...