Bachiller

APRENDER A CONVIVIR |
Comprende los procesos que permiten el equilibrio natural y el funcionamiento social. |
Valora el esfuerzo, el trabajo y el estudio como fuentes de avance personal ysocial. |
 Respetuoso de los deberes y derechos propios y ajenos.Ejemplo : simplemente respetar para ser respetado |

APRENDER A SER
Una de las primeras ideas que yo encuentro en este libro es quela educación era desde sus orígenes una necesidad, y así ha seguido siéndolo hasta hoy en día. Era una necesidad por el siguiente motivo, los hombres desde hace mucho tiempo han tenido como funciónprincipal sobrevivir, es decir lo más importante para ellos era la supervivencia y para ello era necesario desarrollarse y obtener una educación, aunque esta educación no la entendamos como lo hacemoshoy en día.
La necesidad que tenían de educación era tanto social como biológica. Biológica en el sentido de que tenían que luchar contra las condiciones ambientales, mantener la familia unida encaso de peligro. Gracias a esos hombres los de hoy en día pueden protegerse contra la nocividad y este conocimiento se ha ido transmitiendo de generación en generación.
Necesidad social en el sentidode que las tribus primitivas tenían que convivir en clanes, y tenían que realizar trabajos y ritos todos juntos. Todo esto construía una instrucción en sus vidas. Si volvemos al ámbito económico eneste libro se llegan a unas conclusiones:
* La ayuda a la educación puede y debe ser aumentada.
* Es necesario que estos aumentos aparezcan en los últimos años.
* No debe ser desalentadala ayuda bilateral.
* El desarrollo de la ayuda multilateral es muy deseable pues corresponde a la solidaridad.
* Es posible la coordinación entre los diferentes tipos de ayuda a la educación.Estoy deacuerdo en muchos de estos puntos y sobre todo en lo de que la ayuda a la educación debe aumentar, ya que muchas familias no tienen posibilidad de dar una educación superior a sus hijos....