BACHILLERTO INTERNACIONAL

Páginas: 6 (1351 palabras) Publicado: 9 de enero de 2014
El Programa del Diploma del IB

Una educación para el siglo XXI

Para vivir en el mundo interconectado y globalizado del
siglo XXI se necesita una capacidad de pensamiento
crítico y una mentalidad internacional. La educación que
proporciona el Programa del Diploma del Bachillerato
Internacional (IB) prepara a los alumnos para que
aprendan a reconocer y comprender dicha necesidad.
¿Quées el Programa del Diploma del IB?

Lengua A1 y Segunda Lengua

Individuos y Sociedades

Los alumnos eligen dos lenguas, una del Grupo 1 y otra
generalmente del Grupo 2. Los cursos del Grupo 1 son
principalmente cursos de literatura en las lenguas que mejor
dominan los alumnos; los del Grupo 2 están orientados al
aprendizaje de lenguas hasta un nivel aproximado
al de un hablante nativo.· Antropología Social y Cultural
· Economía
· Empresa y Gestión
· Filosofía
· Geografía

Los alumnos seleccionan los cursos en
función de su competencia lingüística
y de los objetivos del curso.

· Historia
· Psicología
· Sistemas Ambientales y
Sociedades*
· Tecnología de la Información
en una Sociedad Global

Matemáticas e Informática

Ciencias Experimentales

·Ampliación de Matemáticas
Nivel Medio

· Biología
· Física

El Programa del Diploma del IB es un programa educativo
riguroso y equilibrado destinado a jóvenes de 16 a 19 años
que se imparte generalmente en un curso de dos años y
culmina con exámenes. Constituye una excelente
preparación para la universidad y la vida adulta, y goza
de un amplio reconocimiento entre las principales
universidadesdel mundo.
El programa se creó a finales de la década de 1960 y
desde entonces:
• proporciona una oferta educativa equilibrada que
combina amplitud y profundidad y explora la naturaleza
del conocimiento en las distintas disciplinas mediante el
curso de Teoría del Conocimiento, exclusivo del IB

• fomenta en los alumnos una mentalidad internacional,
sobre la base de su propia lengua ycultura
• infunde en los alumnos una actitud positiva hacia
el aprendizaje que los prepara para la educación
universitaria

· Química

· Estudios Matemáticos
Nivel Medio

· Sistemas Ambientales y Sociedades*

· Informática (optativa)

· Tecnología del Diseño

· Matemáticas Nivel Medio

Artes
· Artes Visuales

· Matemáticas Nivel Superior

· Cine
· Música

• goza de unareputación excelente por sus rigurosos
métodos de evaluación externa basados en estándares
de aplicación mundial, que garantizan su reconocimiento
por universidades de todo el mundo
• hace hincapié en el desarrollo integral del alumno:
físico, intelectual, emocional y ético.

· Teatro

La disponibilidad de estas asignaturas varía en cada Colegio del Mundo del IB, por lo que los
alumnos debenconsultar a su coordinador del Programa del Diploma. La disponibilidad también
puede variar de un año a otro.

*asignatura transdisciplinaria

El currículo
Los alumnos del Programa del Diploma del IB estudian
seis asignaturas de Nivel Superior o de Nivel Medio. Deben
elegir una asignatura de cada grupo del 1 al 5. De este modo
se garantiza una amplia experiencia en lenguas, cienciassociales, ciencias experimentales y matemáticas.
La sexta asignatura puede ser del Grupo 6 (Artes) o de
cualquiera de los otros grupos.
Los alumnos deben cursar tres o cuatro asignaturas de
Nivel Superior (con 240 horas lectivas recomendadas)
y el resto de Nivel Medio (con 150 horas lectivas
recomendadas). Las asignaturas se pueden cursar y evaluar
en español, francés o inglés.

A lo largo delprograma, los alumnos comprenderán y se
familiarizarán con el perfil de la comunidad de aprendizaje
del IB. Los diez atributos que lo componen inspiran y
motivan el trabajo de profesores, alumnos y colegios,
proporcionándoles una declaración de los objetivos y
valores del IB y una definición de lo que se entiende por
“mentalidad internacional”. Los miembros de la comunidad
de aprendizaje...
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