Barcelona vista pels estudiants estrangers

BARCELONA VISTA PELS ESTUDIANTS ESTRANGERS DE LA UB
Taller de la Ciència amb estudiants estrangers

M. Àngels Alió
Laura Oliva
Gerard Jori
Grup de Recerca en Ecologia Social i Planejament Participatiu
Universitat de Barcelona
2ges@ub.edu

En aquestes pàgines es recullen, de manera molt breu, les opinions i comentaris
d’un petit nombre d’estudiants provinents d’altres països i que estroben actualment a la
ciutat amb motiu dels seus estudis a la Universitat de Barcelona. La finalitat d’aquest
estudi consisteix tant sols en realitzar una breu incursió en les experiències i opinions
d’un conjunt de persones, fonamentalment joves, que viu a Barcelona de manera
temporal, i que caracteritza un grup de població específic de la ciutat, clarament
diferenciat de la població entesatradicionalment com immigrant.
Entre aquests estudiants cal diferenciar dos subgrups: 1) els de grau o
llicenciatura, els més joves, i 2) els de postgrau, màster o doctorat, de més de vint-i-cinc
anys d’edat habitualment. En general, els estudiants de grau tenen un “compromís” més
clar amb la tornada als seus països d’origen, sobretot perquè el finançament per estudiar
a Barcelona prové debeques atorgades per les seves universitats de procedència o
agències nacionals de recerca. És el cas dels estudiants Erasmus o els que venen en el
marc d’un conveni de cooperació entre la Universitat de Barcelona i alguna universitat
de fora d’Europa. En canvi, en el cas dels estudiants de postgrau, el percentatge de
beneficiaris d’una beca d’estudi és sempre menor, molts d’ells arriben ambrecursos
provinents d’estalvis propis o familiars i, un cop a la ciutat, moltes vegades han de
trobar recursos addicionals, la qual cosa implica adequar la seva situació administrativa
a les lleis vigents per poder accedir a una feina. També hi ha estudiants que venen sota
la modalitat de “sol·licitud individual”, és a dir, sense un conveni marc que els obligui a
tornar al termini de l’estada,però permeti el reconeixement dels crèdits cursats.
Depenent de quines siguin les motivacions o el context de l’estada, la
permanència a la ciutat es pot estendre més temps del previst en un primer moment. Per
tant, la significació inicial de la ciutat canvia, així com també les formes de viure i

desenvolupar-s’hi. Tot això implica trobar estratègies per sobreviure en el sentit més
ampli: onviure, amb qui, trobar feina, l’adaptació a nous costums, l’aprenentatge d’una
nova llengua o, com a mínim, l’adquisició de la capacitat d’entendre-la, etc. El que
segueix a continuació s’ha de prendre com un assaig per a trobar possibles línees
d’anàlisi d’aquest procés.

1. La recollida d’informació
El procediment que s’ha seguit per a recollir les opinions i les experiències delcol·lectiu d’estudiants estrangers es caracteritza per la seva simplicitat, fruit del breu
període de temps que s’ha disposat per treballar. Per a orientar el treball,
fonamentalment qualitatiu, es va dissenyar un procés de recollida d’informació orientat
cap als següents continguts: motius de l’elecció de Barcelona com a lloc on realitzar els
estudis, nivell de satisfacció de les expectatives, imatgepersonal de la ciutat i relacions
amb els barcelonins. Aquests quatre eixos temàtics van ser els que orientaven
l’entrevista. Complementàriament, es va afegir una enquesta per conèixer amb més
detall la valoració del medi ambient urbà, el qual pot entendre’s com un dels
components de la visió que actualment tenen els estudiants estrangers de la ciutat de
Barcelona.
En el moment de larealització d’aquest informe tant sols s’ha pogut avançar en
aquest treball de manera molt introductòria. S’han realitzat entrevistes a quatre
estudiants: tres a estudiants de màster i postgrau i una a un estudiant Erasmus. El
nombre d’enquestes realitzades es d’onze. Tant les entrevistes com les enquestes s’han
realitzat amb estudiants dels programes de la Facultat de Geografia i Història de la...