Bauhaus

LA BAUHAUS
El término de Bauhaus proviene de “Bauhütte” que significaba –gremio de constructores de iglesias- y que posteriormente se le conoce como casa de la construcción.
La Bauhaus partió de un ambiente devastado a partir de la Primera Guerra Mundial, donde solo se percibían los destrozos de lo que antes había sido una cultura industrializada creadora de estilo. Alemania en ese momento eraun país derrotado, lleno de inconformidad social, inflación monetaria e inestabilización política.
La Bauhaus fue una de las más prestigiosas escuelas de arquitectura, arte y diseño del siglo XX. Fundada en 1919 por el arquitecto alemán Walter Gropius, funcionó inicialmente en la ciudad de Weimar; de 1925 a 1932, en Dessau, y posteriormente en Berlín, donde fue cerrada un año después por elrégimen nazi.
Partió del positivismo con las ideas de progreso y desarrollo, y del Nihilismo. El pensamiento de la Bauhaus se basa en una cultura crítica y una utopia social, marcando un nuevo comienzo.
“La Bauhaus no proclamaba la divinización de la técnica, sino más bien su humanización”, esto plantea que la técnica ayuda a resolver problemas sociales lo que constituía una unión entre loscapitalistas y comunistas.
El final de lo viejo y la valoración de lo nuevo parecían posibles en una nueva generación, en la que ondeaba un sentimiento puro, la originalidad, una expresión más universal y simbólica.
Las integración de las expresiones del hombre, la decoración y el diseño gráfico, arquitectónico e industrial, eran unos de sus principios fundamentales, además de desarrollar una técnicaconstructivista y funcional acorde con las necesidades de la industria.
La base de la enseñanza de la institución daba más importancia a la formación práctica de los alumnos. Los talleres eran de escultura, pintura, teatro, ebanistería, alfarería, tapicería, publicidad, arquitectura, grabado, etc. y servían para experimentar la producción industrial y en serie, vendiendo en ocasiones las patentes adiferentes fabricantes. Es la formulación práctica de lo que hoy conocemos como diseño.
La primera etapa de la Bauhaus se desarrolló entre los años 1919 y 1924-25, siendo Walter Gropius su director, la segunda entre 1925-30, cuando la escuela se trasladó a Dessau, dirigida por Gropius y Hannes Meyer y la tercera entre 1930 y 1933 estuvo dirigida por Mies van der Rohe, período en el que la escuelapasó a Berlín, donde fue cerrada por los nazis.

Entre los pintores que trabajaron en la Bauhaus destacan Paul Klee y Vasili Kandinsky. Klee fue llamado en 1920 por Gropius como profesor de la Bauhaus, en la que permaneció hasta 1931. La escuela contribuyó a desarrollar su espíritu experimental, cultivando el grafismo y creando imágenes irónicas consideradas como símbolos. Publicó en 1920 “Laconfesión creativa”, reflexión teórica sobre la manera de entender el arte. Klee entiende el grafismo como medio hacia el arte abstracto, y toma como elementos esenciales el punto, la línea, el plano y el espacio. Entre sus obras de esta etapa destacan “Pequeño puerto” y “Atmósfera íntima”. Kandinsky fue profesor de dibujo analítico en la Bauhaus, practicando desde la reproducción realista delobjeto hasta llegar a su abstracción. En el año 1925 el color se convierte en su tema de estudio desde el punto de vista psicológico y fisiológico, lo que le llevó a establecer asociaciones entre colores y formas y a publicar su teoría en “Punto y línea sobre el plano”. Es la primera etapa, en la que Gropius es el director. Más tarde, a mediados de los años veinte, ya en Dessau, la escuela da cabida atodas las tendencias de la época, con artistas como Tzara, Marinetti, Hausman o Gleizes.
Gropius sostenía que el artista y el arquitecto deben ser también artesanos para conocer experimentalmente los materiales tan diferentes con que se tienen que trabajar al propio tiempo que deben dominar la teoría de las formas y el modelado. Según él, un edificio terminado ha de ser el resultado de la...