Buenas Tareas
Páginas: 4 (860 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2015
TEMA: “DISEÑO CURRICULAR”
Glosario
Esta presentación contiene definiciones previas que han sido acordadas en documentos aprobados por el Consejo Federal de Educación de la Nación Argentina.
Loscontenidos se refieren al conjunto de saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación por parte de los alumnos se considera esencial para la formación de las competencias previstas.Tradicionalmente se llamó contenidos a los datos y conceptos provenientes de diferentes campos disciplinarios. Se los vinculaba directamente con productos de las prácticas de generación de conocimiento. Lasmodernas teorías del currículum han puesto de manifiesto que los contenidos exceden siempre esa caracterización ya que de hecho abarcaban variadas formas culturales.
La escuela enseña además deconocimientos científicos, valorizaciones, actitudes, habilidades, métodos y procedimientos, tanto implícita como explícitamente. Es necesario reflexionar sobre lo implícito para evaluar si lo que seEnseña es lo mas pertinente y necesario hacerlo explícito. Se requiere asumir la complejidad y variedad de los contenidos escolares. Los contenidos pueden - entre otras alternativas - discriminarse enconceptos, procedimientos y métodos, valores, normas y actitudes.
Diseño Curricular
Es la explicitación fundamentada de un proyecto educativo en los aspectos mas directamente vinculados a los contenidosy procesos de enseñanza y aprendizaje.
Su función es establecer las normas básicas para la especificación, evaluación y mejoramiento de dichos aspectos en los distintos contextos socioeconómicos ypolíticos, y servir como código común para la comunicación entre los distintos protagonistas del quehacer educativo.
Desarrollo Curricular
Conjunto de especificaciones directamente elaboradas parasituaciones de aula o de otros contextos de aprendizaje escolar.
Comprende la elaboración de orientaciones mas desagregadas y las ejemplificaciones para el aprendizaje efectivo de los contenidos...
TEMA: “DISEÑO CURRICULAR”
Glosario
Esta presentación contiene definiciones previas que han sido acordadas en documentos aprobados por el Consejo Federal de Educación de la Nación Argentina.
Loscontenidos se refieren al conjunto de saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación por parte de los alumnos se considera esencial para la formación de las competencias previstas.Tradicionalmente se llamó contenidos a los datos y conceptos provenientes de diferentes campos disciplinarios. Se los vinculaba directamente con productos de las prácticas de generación de conocimiento. Lasmodernas teorías del currículum han puesto de manifiesto que los contenidos exceden siempre esa caracterización ya que de hecho abarcaban variadas formas culturales.
La escuela enseña además deconocimientos científicos, valorizaciones, actitudes, habilidades, métodos y procedimientos, tanto implícita como explícitamente. Es necesario reflexionar sobre lo implícito para evaluar si lo que seEnseña es lo mas pertinente y necesario hacerlo explícito. Se requiere asumir la complejidad y variedad de los contenidos escolares. Los contenidos pueden - entre otras alternativas - discriminarse enconceptos, procedimientos y métodos, valores, normas y actitudes.
Diseño Curricular
Es la explicitación fundamentada de un proyecto educativo en los aspectos mas directamente vinculados a los contenidosy procesos de enseñanza y aprendizaje.
Su función es establecer las normas básicas para la especificación, evaluación y mejoramiento de dichos aspectos en los distintos contextos socioeconómicos ypolíticos, y servir como código común para la comunicación entre los distintos protagonistas del quehacer educativo.
Desarrollo Curricular
Conjunto de especificaciones directamente elaboradas parasituaciones de aula o de otros contextos de aprendizaje escolar.
Comprende la elaboración de orientaciones mas desagregadas y las ejemplificaciones para el aprendizaje efectivo de los contenidos...
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