camilo


INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ANTONIO DERKA-SANTO DOMINGO

Resolución de Aprobación N° 04907 Mayo 6/2008
DANE: 105001025844 NIT: 900229084-8
Carrera 28 N° 107-425 TELEFAX: 5295216 SEDE CENTRAL


Año Lectivo: 2013 Período: 04 Área: ciencias Grado: 3



PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA

Docente:Fecha de inicio:19 de septiembre del 2013 Fecha de terminación:22 de noviembre.
Docente: Luz Amira Rojas
Competencias:
*Explicar y describir algunas fuentes de energía y su uso.
*Reconocer tipos de movimientos en los seres vivos.

Estándares:
*Explico y describo algunas fuentes de energía.
* Describo algunos movimientos que se producen en los seres vivos.Indicadores:
*Identifico y comparo fuentes de energía y sus transformaciones.
*Identifico la luz como una fuente de energía vital para los seres vivos.
*Identifico tipos de movimientos en los seres que vivos y objetos y las fuerzas que los producen



“Educamos en y para la vida, con amor, calidad y alegría”

Instructivo para diligenciar el Proyecto Pedagógico de Aula

Área: Escriba el nombredel área y/o asignatura
Grado: Indique el grado o Clei para el cual se escribe el proyecto pedagógico de aula, tenga en cuenta que se debe desarrollar un solo proyecto por grado, sin contar el número de grupos que lo integran.
Proyecto Pedagógico No: (1,2,3 o 4 siga la secuencia según sea el caso) En lo posible, se redacta un solo proyecto por período, teniendo en cuenta la malla curricular delárea.
Período: El año lectivo se ha dividido en cuatro períodos académicos: Primero, Segundo, Tercero y Cuarto.
Docente: Nombre del o de los maestr@s que realizan el proyecto pedagógico de aula y que lo desarrollarán luego en las respectivas clases.
Fecha de Inicio: Día, mes y año en que se inicia el desarrollo del proyecto pedagógico de aula, debe coincidir con la finalización del períodoacadémico y debe ser consecutivo.
Fecha de Terminación: Día, mes y año en que se termina el desarrollo del proyecto pedagógico de aula, debe coincidir con la finalización del período académico.
Competencias: Habilidades y capacidades que el estudiante debe desarrollar durante el período en curso.
Estándares: Asociados a los contenidos trabajados a lo largo del período en curso
Indicadores: Conlos cuales se evalúa lo trabajado en el período en curso y tales que se incorporarán en el informe de período del estudiante.

SEMANA
CONTENIDOS BÁSICOS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR
GRUPOS
OBSERVACIONES

Las semanas se enumeran de 1 a 10

Guía de actividades: programación de las actividades pedagógicas a desarrollar por los estudiantes durante las clases de la semana. Se debe anexar lafotocopia de los talleres y documentos propuestos para el trabajo escolar de cara a evitar la improvisación.

En la parte superior se debe escribir el título del tema a tratar y luego describir las actividades a desarrollar por los estudiantes, de acuerdo con lo establecido en la malla curricular del área o asignatura (ver contenidos en http://ieaderka.wikispaces.com/INICIO). En este mismo espaciose hace necesario describir los recursos a emplear, los textos, documentos y referencias bibliográficas a consultar. Estas actividades deben coincidir luego con lo consignado por los estudiantes en sus respectivos cuadernos y portafolios de evidencias.

La primera semana se hará la presentación, explicación y la orientación del proyecto a los estudiantes y se establecerán los compromisos acumplir durante el período académico. Para efectos de presentar las evidencias del proyecto en la feria de la Ciencia y la Creatividad, cada docente deberá elegir por lo menos uno de los grados a los que atiende y definir el producto que presentará al finalizar el proyecto de aula.

TENGA EN CUENTA:
1. Las actividades de inicio equivalen al 10% del tiempo y responden a la pregunta ¿Qué tipo de...