Capítucapitulo II Referencia del Perfil Profesional

Páginas: 4 (948 palabras) Publicado: 21 de abril de 2014
Capítulo II
Referencia del Perfil Profesional
Descripción de la carrera técnica cursada
La estructura de cada carrera técnica destaca la integración de módulos profesionales que contribuyen almarco curricular común y al logro del perfil profesional correspondiente que da respuesta a los sitios de inserción en los mercados de trabajo.
En el desarrollo de los programas de estudio, se aportanpropuestas metodológicas para la operación de los módulos, los cuales se basan en estrategias centradas en el aprendizaje y en el enfoque de competencias profesionales, que impulsen la innovación,creación, y desarrollo tecnológico, desde la posición de la sustentabilidad y el humanismo.
La descripción de la carrera expresa la justificación de su creación respecto a las necesidades de formaciónque dan respuesta a las demandas del sector productivo y social, los módulos profesionales que la integran, así como su duración por semestre.
La relación de los módulos profesionales de cada carreratécnica con las normas de competencias empleadas como referente para la elaboración de cada programa de estudio y la identificación de los sitios de inserción en el mercado de trabajo, sirven paracontextualizar con los estudiantes los requerimientos de formación profesional que demanda el sector productivo.
Vale la pena señalar que en el Estado de México el último módulo profesional incluye unperíodo de estadía con la finalidad de certificar las competencias profesionales de los estudiantes en un escenario real, que fortalezca el perfil de egreso de cada carrera. A su vez, los módulosprofesionales están integrados por sus módulos que expresan el contenido de trabajo en términos de desempeño; que orienten al desarrollo integral de las competencias profesionales básicas y extendidas delos estudiantes.
La carrera de Técnico en Informática proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante adquiera conocimientos, desarrolle habilidades y destrezas, y asuma una actitud...
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