Caracterisitcas psicologicas del tercer ciclo de primaria

3. CONDICIONANTES PSICOLÓGICOS Y SOCIOLÓGICOS QUE DETERMINAN LA UNIDAD DIDÁCTICA.
6-8 AÑOS PRIMER CICLO DE PRIMARIA
3.1 Determinantes psicológicos. DOCTOR JUAN RIVAS SERNA
Ámbito cognoscitivo:
-Transición del pensamiento prelógico al lógico concreto.
- Pensamiento intuitivo y concreto, con dificultad para pensar en ausencia de los objetos de conocimiento.
- No puede realizar procesosinductivos o deductivos.
- Poca capacidad de atención y concentración.
Ámbito socioafectivo:
- Todavía tiene rasgos egocéntricos.
- Inestabilidad emocional.
- Cierto realismo moral.
- Aperturahacia el juego reglado.
- Desarrollo del autoconcepto.
Ámbito psicomotor:
- Pasa la mayor parte del tiempo moviéndose, cambia de actividad sin descanso.
- Inseguridad en la coordinaciónóculo-manual.
- Conoce y se sitúa correctamente según los conceptos topológicos.
- Gusto por actividades totales.
10-12 AÑOS TERCER CICLO DE PRIMARIA
3.1 Determinantes psicológicos. DOCTOR JUAN RIVAS SERNAÁmbito cognoscitivo:
- Adquiere un mayor nivel de atención.
- Consolidación de las operaciones concretas.
- Gran desarrollo de la capacidad de abstracción.
- Época de síntesis racional.
-Predomina la realidad sobre la imaginación.
Ámbito socioafectivo:
- Pierde ingenuidad del comportamiento.
- Mayor autonomía moral, juegos fundamentalmente reglados.
- Independencia creciente con respectoal adulto.
- Desarrollo del espíritu crítico.
- Reducción de la pandilla a círculos íntimos más estrechos.
- Le preocupa la aceptación de los demás.
Ámbito psicomotor:
- Mejora de lacoordinación sobre todo la óculo.manual.
- Responden mejor a los esfuerzos de resistencia porque corazón y pulmones alcanzan mejores condiciones.
- La recuperación del esfuerzo es bastante rápida.
-Maduración del sistema nervioso que repercute en la percepción y dominio del espacio tiempo.
- Comienza a tener interés por la relación entre salud y ejercicio físico.
3.2 Determinantes sociológicos....