Cartilla de Aplicaciones estadisitcas ASB

GUÍA DIDACTICA DEL MODULO
APLICACIONES ESTADISTICAS

PRESENTACIÓN

El propósito de esta guía es facilitar su aprendizaje en el módulo de
APLICACIONES ESTADISTICAS. A lo largo de las siguientes páginas encontrará
información útil del módulo, de cómo contactar conmigo, de la plataforma informática
que vamos a utilizar, de los objetivos didácticos de la asignatura y de las competencias
que va aadquirir tras el seguimiento, del temario, de la metodología que seguiremos
durante el curso, de la bibliografía, de los criterios de evaluación y de dónde consultar el
calendario de exámenes y mecanismo de tutoría. Además encontrará las Guía de Trabajo
independiente que deberá realizar antes o después de cada semana, según le indique.
Favor lea esta Guía con atención e interés y que si tienecualquier problema para su
interpretación me lo haga saber.
EL MODULO
El módulo de Aplicaciones Estadísticas se ha desarrollado con el fin de brindar los
conocimientos científicos necesarios para el futuro desarrollo del ejercicio profesional de
los estudiantes. Las necesidades de nuestra sociedad tecnificada requieren de los
profesionales de hoy la capacidad de recopilar, organizar, analizar, presentar yargumentar
sus decisiones con base en la información disponible por ellos. Además, los invita a que
asuman posturas críticas que construyan sociedad con base en los conocimientos
aprendidos de manera autónoma y responsable.
De esta manera, el estudio de la Estadística se caracteriza por formar a los futuros
profesionales en el campo científico y ético, al permitirles acceder a los elementosteóricos
que constituyen la ciencia y al exigirles asumir actitudes de construcción social.
Así, desde la unidad UNO se trata el tema de la representación de los datos a través de
tablas y diagramas, interpretación de los resultados presentados por medio de las medidas
de tendencia central y medidas de dispersión, regresión y correlación de variables.
El estudio de la Estadística se ha convertido en unode los pilares de las carreras
profesionales, tecnológicas y técnicas actualmente, al ofrecer a los futuros profesionales
elementos para la toma de decisiones en diversos contextos y situaciones. Sin embargo, el
estudio de esta ciencia en el siglo XX se ha caracterizado por la incorporación de la

probabilidad como herramienta que sustenta y fundamenta los análisis y conclusiones de laEstadística.

EL PROFESOR
Mi nombre es Alexis Sierra Barrera y durante el modulo seré su profesor,
tanto de los grupos virtuales y presenciales. Profesor de La Escuela de Estudios
Técnicos y Tecnológicos de la Universidad Tecnológica de Bolívar. Soy Ingeniero
Industrial y Especialista en Gestión de Producción y Calidad. Es parte de mi tarea
docente facilitarle su labor universitaria por lo que puedecontactar conmigo para
cualquier cuestión académica, a través de mi correo electrónico
(T00001028@utbvirtual.edu.co).

PLATAFORMA DEL MODULO

Durante el curso utilizaremos como plataforma informática SAVIO. Usted es
miembro de la misma de forma automática, por estar matriculado en mi modulo. Su uso
es muy sencillo, pero si todavía no lo ha usado nunca puede aprender a hacerlo
siguiendo las indicacionesdel manual que puede descargarse en esta dirección:
http://www.unitecnologica.edu.co/educacionadistancia/descargas
Ingreso al portal de SAVIO:
http://www.unitecnologica.edu.co/educacionadistancia/
Permítame hacerle unas recomendaciones, asegúrese de usar el correo
institucional (ejemplo@utbvirtual.edu.co) para comunicarse dentro de la comunidad
universitaria. Por otro lado asegure de cambiar laclave frecuentemente y no compartirla.

INTENCIONES EDUCATIVAS

El curso aporta a la formación integral del estudiante en los dominios cognitivos y socio afectivos.
En lo cognitivo el estudiante a través de la solución de problemas adquiere los conocimientos que le
permiten la aplicación y la comunicación de los saberes relacionados con su carrera tecnológica.
En lo socio afectivo se generan los...