CLASIFICACION DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

CLASIFICACION DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

SITUACION PROBLEMA
Es el planteamiento de un problema o una situación determinada, a través de la cual se pretende que el alumno aplique losconocimientos.
ESTRATEGIAS DE ENSAYO
Son aquellas que implica la repetición activa de los contenidos (diciendo, escribiendo), o centrarse en partes claves de él. Son ejemplos:
•Repetir términos en vozalta, reglas mnemotécnicas, copiar el material objeto de aprendizaje, tomar notas literales y el subrayado
ESTRATEGIAS DE ELABORACION
Son aquellas que implica la repetición activa de los contenidos(diciendo, escribiendo), o centrarse en partes claves de él. Son ejemplos:
•Repetir términos en voz alta, reglas mnemotécnicas, copiar el material objeto de aprendizaje, tomar notas literales y elsubrayado
ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN.
Agrupan la información para que sea más fácil recordarla. Implican imponer estructura a contenidos de aprendizaje, dividiéndolo en partes e identificandorelaciones y jerarquías. Incluyen ejemplos como:
•Resumir un texto, esquema, subrayado, cuadro sinóptico, red semántica, mapa conceptual, árbol ordenado.
ESTRATEGIAS DE CONTROL DE LA COMPRENSIONEstas son las estrategias ligadas a la Metacognición.
Implican permanecer consciente de lo que se está tratando de lograr, seguir la pista de las estrategias que se usan y del éxito logrado con ellas yadaptar la conducta en concordancia.
ESTRETEGIAS DE PLANIFICACION
Son aquellas mediante las cuales los estudiantes dirigen y controlan su conducta. Son, por tanto, anteriores a que los estudiantesrealicen alguna acción. Se llevan acabo actividades por ejemplo:
•Establecer el objetivo y la meta de aprendizaje.
•Seleccionar los conocimientos previos que son necesarios para llevarla a cabo.Descomponer la tarea en pasos sucesivos
•Programar un calendario de ejecución
•Prever el tiempo que se necesita para realizar esa tarea, los recursos que se necesitan, el esfuerzo necesario...