colegio
Páginas: 3 (507 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2013
IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
Asignatura: Comunicación Humana II
Docente: Marisa Guardado Rodríguez
Fecha:14 de enero de 2013
Grupo:601, 602, 603
Problema significativo del contexto:
El uso constante del celular en clase.
BLOQUE(TIEMPO: 16 Horas )
Conoces la comunicación
Desempeños del estudiante al concluir el bloque:
Reconoces los principios de lacomunicación interpersonal.
Identificas los elementos de la comunicación interpersonal.
Aplicas los principios y elementos de la comunicación interpersonal en tu trato con los demás.
Objetos deaprendizaje:
Los principios de la comunicación:
La comunicación es redundante. (verbal, paraverbal y no verbal).
El mapa no es el territorio. (Realidad).
El significado de la comunicación es elresultado que obtienes.
Entender intelectualmente y escuchar empáticamente.
Elementos de la comunicación humana:
Quién comunica
A quién
Qué quiero comunicar
Dónde he de realizar mi comunicaciónCompetencias a desarrollar:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Sustenta unapostura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista.
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Participa y colabora de manera efectiva enequipos diversos.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Debate sobre problemas de su entorno fundamentandosus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.
Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de diversos tipos de textos, aplicando...
Asignatura: Comunicación Humana II
Docente: Marisa Guardado Rodríguez
Fecha:14 de enero de 2013
Grupo:601, 602, 603
Problema significativo del contexto:
El uso constante del celular en clase.
BLOQUE(TIEMPO: 16 Horas )
Conoces la comunicación
Desempeños del estudiante al concluir el bloque:
Reconoces los principios de lacomunicación interpersonal.
Identificas los elementos de la comunicación interpersonal.
Aplicas los principios y elementos de la comunicación interpersonal en tu trato con los demás.
Objetos deaprendizaje:
Los principios de la comunicación:
La comunicación es redundante. (verbal, paraverbal y no verbal).
El mapa no es el territorio. (Realidad).
El significado de la comunicación es elresultado que obtienes.
Entender intelectualmente y escuchar empáticamente.
Elementos de la comunicación humana:
Quién comunica
A quién
Qué quiero comunicar
Dónde he de realizar mi comunicaciónCompetencias a desarrollar:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Sustenta unapostura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista.
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Participa y colabora de manera efectiva enequipos diversos.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Debate sobre problemas de su entorno fundamentandosus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.
Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de diversos tipos de textos, aplicando...
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