colores

SECUENCIA DIDÁCTICA “DESCUBRIENDO COLORES”

ÁREA: Lenguaje de las Artes y los medios: Educación Visual

PRÓPOSITO:
- Propiciar situaciones de enseñanza en que la observación y el análisis de laimagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.

CONTENIDOS:
El color:
- Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezcla de colores.
-Características básicas del color.
Técnicas y materiales:
- Dibujo, pintura y modelado.
La interpretación de la imagen:
- Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensionalPROPUESTA DE TRABAJO:
- Escuchar la canción “Conociendo los colores” y acompañamos con imágenes.
- Indagar conocimientos previos de los alumnos.
- Dialogar con los niños: ¿qué colores conocen?¿cuáles son los colores primarios?, ¿por qué se llaman así?, ¿que pasará si los mezclamos?, ¿qué colores pueden resultar de mezclar el rojo y el azul?, ¿y del amarillo y el azul?, ¿y del rojo con elamarillo?, y del azul con el amarillo?, y si mezclamos todos?.
- Graficar las hipótesis.
Luego lo hacemos sobre hojas utilizando témperas.
- Analizar resultado obtenidos verificando o modificando lashipótesis.
- Buscar en revistas imágenes donde aparezcan los colores primarios, las trozamos y pegamos.
- A medida que escuchamos la canción, en un recipiente transparente con agua agregamoscolorantes de colores primarios y observamos los colores que se van formando.
- Con el agua coloreada pintamos sobre una hoja blanca con pinceles.
- Realizar un dibujo con témperas de colores primarios.- Buscar dentro de la sala objetos de los colores que van surgiendo a medida que los mezclamos.
- Jugar al veo-veo.
- Dividir el grupo en 2, a cada grupo se le otorgará un cartón de un colordiferente y deberán buscar en la sala objetos del color que les toco y colocarlos en una bolsa. Terminado el juego por grupo sacarán los objetos de la bolsa y analizaremos si le tocó colores primarios o...