como hacer tu marco teorico

Uso de la Biblioteca Digital para
el Desarrollo del Marco Teórico
Proyecto 1

¿Qué es el marco teórico?
Un marco teórico es un resumen de investigación previa sobre un tema. Es
una parte importante de tu proyecto ya que te sirve de base y te define donde
empezar tu investigación y qué puedes agregar al conocimiento que ya existe
del tema. Algunas preguntas importantes que te puedenayudar a desarrollar
el marco teórico son:
1. ¿Qué se sabe del tema?
2. ¿Hay huecos en el conocimiento del tema? ¿Se ha identificado áreas de
estudio que le faltan al tema?
3. ¿Quienes son los expertos principales del tema?
4. ¿Hay consenso general acerca del tema? ¿Hay aspectos del tema que
generan controversia?
5. ¿Que métodos se ha utilizado para estudiar el tema? ¿Cuál método
sería másfactible de desarrollar para ti?
6. ¿Cuál es el estado de investigación en el área?
7. ¿Cuáles fuentes de información o de datos te pueden servir?
Mantén en mente estas preguntas y trata de contestarlas mientras vayas
buscando materiales para tu marco teórico.

¿Cómo hacer el marco teórico?
Después de desarrollar Capitulo 1, ya tienes tu tema y pregunta de investigación.
Ahora hay quedesarrollar tu estrategia de búsqueda.
Desarrollo de un tutorial autodirigido para capacitar a bibliotecarios
académicos en diseño instruccional
¿Cuáles son las necesidades de diseño instruccional en bibliotecarios
académicos?
¿Cómo se puede crear un tutorial en Web que satisface estas
necesidades de capacitación?
Paso 1: Identificar
temas relacionados,
sinónimos y
palabras claves
•Diseñoinstruccional
(instructional design)
•Diseño de actividades
pedagogicas (design of
learning activities)

•Bibliotecarios
(librarians)
•Bibliotecas (libraries)
•Universidades
(universities, colleges)
•Académicos (academic)

•Tutoriales (tutorials)
•Autodirigido (self-guided)
•Capacitación (training)
•Desarrollo profesional
(professional development)

Paso 2: Identificar los tiposde recursos
que requieres

• Obras de consulta
• Libros
• Journals académicos (revista especializada)
• Revistas
• Periódicos
• Tesis
• Memoria de congresos
• Red

¿Cuales

son la
diferencia
entre estos
recursos de
búsqueda ?

Paso 3: Identificar las
bases de datos de
BibDig más apropiados

Paso 4: Definir tus
estrategias de búsqueda,
usando palabras claves,
operadorespara
conectarlos, etc.

Para temas de Bibliotecología, Ciencias de la Información y
Administración del conocimiento, las bases más útiles van
a ser:
•
ProQuest Dissertation & Theses
•
Sage Education Collection
•
Wilson Education Abstracts
•
ProQuest Education Complete
•
ERIC
•
Emerald Fulltext

Ejemplo:
Instructional design and (librarians or libraries) and
(training ortutorials or professional development)

Paso 5:
Determinar en
qué campos del
artículo debes
buscar

•Autor
•Título
•Palabra Clave
•Tema
•Abstract o full text?
•¿Otro? Nota: cada base de
datos puede manejar campos
distintos.

¿Cuál es la
diferencia entre
palabra clave
(keyword) y
tema (subject)?
O, abstract y
article text?

EJEMPLO

Nota: Hay que “jugar” con diferentes términosy estrategias en cada base de datos para asegurarte
que no pierdas documentos.

En el caso de esta base
(ProQuest), la búsqueda
avanzada te permite combinar
varios términos y campos de
búsqueda.

Al hacer la búsqueda, se
presentan los resultados y
sugerencias de otras búsquedas
posibles.

Paso 6:
¡Hacer las
Búsquedas!

Paso 7: Leer los
abstracts
(resúmenes) o
parte inicialde los
documentos
encontrados.

Paso 8: Refinar
resultados con
otras palabras
claves, otros
campos y/o en
otras bases de
datos.

Revisar y preguntarte lo siguiente:
• ¿De qué publicación viene?
• ¿De qué año es?
• ¿Está el texto completo?
• ¿Trata de tu tema o simplemente lo menciona?
• ¿Es de un journal arbitrado o una publicación de divulgación?
• ¿Aporta algo importante a...