competencia comunicativa

Introducción al Tema
Las transformaciones sociales del siglo XXI, están demostrando que la comunicación humana no solo es una necesidad para la supervivencia, sino una obligación y un derecho de todos.
El ser humano es el único ser que ha creado el lenguaje, actividad cognoscitiva, para comunicarse. Como ser social, no puede vivir aislado de la sociedad, sino todo lo contrario necesita de ellapara desarrollarse y desarrollar su cultura.
Este don de los seres humanos ha permitido desarrollar una capacidad maravillosa, la de poder comunicarse entre sí. En este contexto, el  tema tiene por finalidad aprender sobre las competencias que como seres sociales las necesitamos para interactuar con los demás de manera asertiva y efectiva. Partimos definiendo: ¿Qué es competencia comunicativa?,luego abordamos ¿Qué es competencia lingüística?, y finalmente ¿Cuál es la diferencia entre competencia comunicativa y lingüística?
Aprendizajes Esperados
Conozcamos ahora las capacidades y actitudes a desarrollar en este primer tema:
Capacidad
Aprende nociones básicas sobre competencia comunicativa y lingüística, para optimizar su interacción con los demás.
Actitudes
Valora la importanciade la competencia lingüística y comunicativa en los diferentes contextos de interacción.
1.1. ¿Qué es Competencia Comunicativa?
En 1963 en el marco del primer congreso sobre Sociolingüística, surge el concepto de Competencia Comunicativa, presentado por Hymes. Posteriormente, Mauricio Pilleux (2003) citando a Hymes, indica que la competencia comunicativa es el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que permite a los hablantes de una comunidad lingüística usar y  entender su lengua. En otras palabras, es la capacidad de interpretar y utilizar, apropiadamente el significado social de las variedades lingüísticas, desde cualquier circunstancia, en relación con las funciones y variedades de la lengua y los niveles culturales en la  comunicación.
Según Chomsky (1965) y Mc Neill(1966) manifiestan que los seres humanos están predispuestos para aprender una lengua. Usan conocimientos y mecanismos de adquisición del lenguaje activados por el contacto con hablantes competentes en una comunidad lingüística determinada.
Mauricio Pilleux (2003) citando a Fishman, (1970) dice que en todo acto comunicativo, las reglas definen: Quién habla a quién (interlocutores); qué lengua(variedad regional, sexo, estrato social, edad) usan; dónde (escenario) intercambian mensajes; cuándo (tiempo) se produce el discurso; acerca de qué tema (o tópico) hablan; con qué intenciones (objetivos) y propósitos (consecuencias) se comunican.
Resumiendo, la competencia comunicativa es la capacidad (cognitiva, motriz e interactiva) para usar la lengua en la situación y contexto comunicativoreal. Se manifiesta como conducta interna y externa. Internamente involucra procesos de conocimiento, actitudes, decisiones y desarrollo de la personalidad. Externamente, el hombre es competente si escucha, habla, lee y escribe con propiedad.

Canale (1995) describe la competencia comunicativa como un conjunto de cuatro subcompetencias: competencia lingüística o gramatical, competenciasociolingüística, competencia discursiva o textual y competencia estratégica. La primera competencia, alude al conocimiento que posee un hablante sobre el sistema formal de una lengua, este conocimiento nos permite evaluar la gramaticalidad de otros enunciados, por ejemplo “La niña pequeña baila” y no “pequeña la baila niña”. La segunda competencia, es la capacidad para elaborar y comprender adecuadamenteexpresiones lingüísticas en diferentes contextos de uso, considerando ciertos factores como la relación entre los participantes del intercambio comunicativo, las intenciones comunicativas de estos y convenciones socioculturales que regulan la interacción. Por ejemplo la comunicación que se establece entre dos individuos que asumen los roles de gerente y obrero está condicionado por un conjunto de...