Compilacion De Conferencias I Karelys Abarca
Páginas: 24 (5989 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2016
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ECONOMÍA
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA TEÓRICA
CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
CICLO DE CONFERENCIAS:
Conferencia I: Introducción (Dictada por el Prof. Ricardo Roig)
Conferencia II: Teoría del consumo y la demanda (Dictada por la Prof. Yesenia Medina)
MATERIAL COMPILADO Y REDACTADO POR: Prof.Karelys Abarca
Abril, 2004.
TEMA I: INTRODUCCIÓN
A. OBJETO Y MÉTODO DE LA CIENCIA ECONÓMICA
La economía es una ciencia porque tiene un objeto de estudio trascendente. De acuerdo a los pensadores clásicos ese objeto de estudio es la actividad económica, y de acuerdo a los neoclásicos, es la elección entre recursos limitados y fines múltiples.
La actividad económica es un proceso generativo devalores de uso, que tienen como fin satisfacer las necesidades del conjunto social. Podemos resumir ese proceso en el siguiente esquema:
La actividad económica representa un proceso complejo impulsado por las necesidades del conjunto social1. Es generadora de valores de uso económicos (producto material socializable) para satisfacer esas necesidades, como caso muy distinto a los valoresde uso no económicos o naturales2.
La actividad económica es un proceso complejo para transformar bienes libres en bienes económicos, integrado por tres etapas principales: producción, circulación y distribución. Se fundamenta en dos relaciones antitéticas: por un lado, la relación hombre- naturaleza libre, considerada como una relación técnico productiva, de donde se obtiene el productomaterial como condición necesaria para que se realice la actividad económica; y por el otro lado, la relación hombre- hombre, como conexión social capaz de convertir el producto material en producto social. La relación hombre- hombre representa la condición suficiente para que se realice la actividad económica en sentido estricto; es decir, para que el producto material se socialice (se convierta enproducto social).
La relación hombre- naturaleza3 es transhistórica, pues permanece invariable en la historia. La relación hombre- hombre, por el contrario, es histórica- concreta y esto determina el carácter histórico concreto de la actividad económica.
La actividad económica funcionaría entonces como un mecanismo tal que la relación hombre- naturaleza requiere de una relación determinante, larelación hombre- hombre, capaz de hacer circular y distribuir el producto en la sociedad. De allí concluimos que la economía es una ciencia social, pues su objeto de estudio tiene como condición suficiente el conjunto de relaciones sociales de producción para convertir el producto material en producto de la sociedad.
EL PROBLEMA DEL MÉTODO EN ECONOMÍA
Para epistemólogos como Bunge la economíametodológicamente es una “protociencia”, por la dificultad que expresa en obtener pronósticos exactos. Desde el punto de vista del método, existen divergencias entre las corrientes del pensamiento económico que hablan de un “equilibrio general” y los que parten en sus teorías de un “desequilibrio intrínseco”, entre los que se ubican en una dimensión empirista de método eminentemente inductivo y lasque se colocan al otro extremo del deductivismo.
Hasta la primera década del siglo XX, los científicos afirmaban que la ciencia buscaba la “verdad” de las cosas (entendida como correspondencia perfecta entre el pensamiento lógico y lo que existe en la realidad). Sin embargo, contemporáneamente se acepta que el conocimiento científico expresado en teorías, representa síntesis provisionales dejuicios verosímiles, construidas con base en reglas sintácticas de razonamiento lógico y sujetas a una continua verificación fáctica.
No todo conocimiento es científico, así como no toda concepción de un investigador puede llamarse teoría científica. De acuerdo a Maurice Dobb, para que una teoría tenga validez universal de ciencia, tiene que cumplir con los siguientes requisitos:
Poseer contenido...
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ECONOMÍA
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA TEÓRICA
CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
CICLO DE CONFERENCIAS:
Conferencia I: Introducción (Dictada por el Prof. Ricardo Roig)
Conferencia II: Teoría del consumo y la demanda (Dictada por la Prof. Yesenia Medina)
MATERIAL COMPILADO Y REDACTADO POR: Prof.Karelys Abarca
Abril, 2004.
TEMA I: INTRODUCCIÓN
A. OBJETO Y MÉTODO DE LA CIENCIA ECONÓMICA
La economía es una ciencia porque tiene un objeto de estudio trascendente. De acuerdo a los pensadores clásicos ese objeto de estudio es la actividad económica, y de acuerdo a los neoclásicos, es la elección entre recursos limitados y fines múltiples.
La actividad económica es un proceso generativo devalores de uso, que tienen como fin satisfacer las necesidades del conjunto social. Podemos resumir ese proceso en el siguiente esquema:
La actividad económica representa un proceso complejo impulsado por las necesidades del conjunto social1. Es generadora de valores de uso económicos (producto material socializable) para satisfacer esas necesidades, como caso muy distinto a los valoresde uso no económicos o naturales2.
La actividad económica es un proceso complejo para transformar bienes libres en bienes económicos, integrado por tres etapas principales: producción, circulación y distribución. Se fundamenta en dos relaciones antitéticas: por un lado, la relación hombre- naturaleza libre, considerada como una relación técnico productiva, de donde se obtiene el productomaterial como condición necesaria para que se realice la actividad económica; y por el otro lado, la relación hombre- hombre, como conexión social capaz de convertir el producto material en producto social. La relación hombre- hombre representa la condición suficiente para que se realice la actividad económica en sentido estricto; es decir, para que el producto material se socialice (se convierta enproducto social).
La relación hombre- naturaleza3 es transhistórica, pues permanece invariable en la historia. La relación hombre- hombre, por el contrario, es histórica- concreta y esto determina el carácter histórico concreto de la actividad económica.
La actividad económica funcionaría entonces como un mecanismo tal que la relación hombre- naturaleza requiere de una relación determinante, larelación hombre- hombre, capaz de hacer circular y distribuir el producto en la sociedad. De allí concluimos que la economía es una ciencia social, pues su objeto de estudio tiene como condición suficiente el conjunto de relaciones sociales de producción para convertir el producto material en producto de la sociedad.
EL PROBLEMA DEL MÉTODO EN ECONOMÍA
Para epistemólogos como Bunge la economíametodológicamente es una “protociencia”, por la dificultad que expresa en obtener pronósticos exactos. Desde el punto de vista del método, existen divergencias entre las corrientes del pensamiento económico que hablan de un “equilibrio general” y los que parten en sus teorías de un “desequilibrio intrínseco”, entre los que se ubican en una dimensión empirista de método eminentemente inductivo y lasque se colocan al otro extremo del deductivismo.
Hasta la primera década del siglo XX, los científicos afirmaban que la ciencia buscaba la “verdad” de las cosas (entendida como correspondencia perfecta entre el pensamiento lógico y lo que existe en la realidad). Sin embargo, contemporáneamente se acepta que el conocimiento científico expresado en teorías, representa síntesis provisionales dejuicios verosímiles, construidas con base en reglas sintácticas de razonamiento lógico y sujetas a una continua verificación fáctica.
No todo conocimiento es científico, así como no toda concepción de un investigador puede llamarse teoría científica. De acuerdo a Maurice Dobb, para que una teoría tenga validez universal de ciencia, tiene que cumplir con los siguientes requisitos:
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