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CONCLUSION
MODULO 1

En el primer modulo de “Estrategias pedagogicas para una ensenanza innovadora”, logramos comprender lo modelos y tendencias psicopedagogicas asicomo la educacion basada en competencias.
Primeramente, como docente tengo que analizar cuales son mis áreas mas fuertes ,asi como tambien mis temas debiles, para asidespues porder ayudar al alumno.Pudimos y analizar el uso y aplicación de diversas técnicas de aprendizajes algunas de ellas como el aprendizaje significativo que ocurre solosi se satisface una serie de condiciones: que el alumno sea capaz de relacionar de manera no arbitraria y sustancial lo nueva información con los conocimientos yexperiencias previas y familiares que tiene en su estructura de conocimientos
El papel del docente en la promoción del aprendizaje significativo de los alumnos, no necesariamentedebe actuar como un transmisor de conocimientos o facilitador del aprendizaje, sin mediar el encuentro de sus alumnos con el conocimiento de manera que pueda orientar yguiar las actividades constructivista de sus alumnos.
La motivación en el aula depende de la interacción entre el profesor y sus estudiantes. Todas las estrategias deenseñanza son utilizadas intencional y flexiblemente por el profesor y este las puede usar antes para activar la enseñanza, durante el proceso para favorecer la atención y despuéspara reforzar el aprendizaje de la información nueva.
El papel de las distintas estrategias de aprendizaje tienen como meta desafiante en el proceso educativo que elaprendizaje sea capaz de actuar en forma autónoma y autorregulada.
En conclusión, el principal responsable de la tarea evolutiva en el aula debe ser el docente.