Conceptos Piaget

CONCEPTOS MAPA PIAGET

Sincretismo: Consiste en cometer errores de razonamiento al intentar vincular ideas que no están relacionadas. Mamá tuvo un bebé la última vez que fue al hospital, de modoque la próxima vez que vaya al hospital se esperará que traiga a casa otro bebé.

Egocentrismo: Es la incapacidad para tomar el lugar de otro para imaginar el punto de vista de otra persona.Animismo: Consiste en atribuir a los objetos inanimados cualidades de los seres vivos.

Centración: Parte de la razón por la cual los niños en la etapa preoperacional no pueden pensar de manera lógica esque concentran la atención en un aspecto o detalle de la situación a la vez y son incapaces de tomar en consideración otros detalles.

Conservación: La tendencia a practicar la centración se revelaen las tareas de conservación. Por ejemplo, los niños pueden llegar a la conclusión de que hay más agua en un plato poco profundo que en un vaso porque el plato es más ancho

ClasificaciónClasificar significa que es posible pensar en los objetos en términos de categorías o clases. Los niños en la etapa preoperacional muestran la capacidad limitada para clasificar los objetos en categorías.Irreversibilidad: es decir, su incapacidad para reconocer que una operación puede realizarse en ambos sentidos

Realismo supone la indiferencia entre el mundo psíquico y el mundo físico (lospensamientos son lo subjetivo y los objetos o cosas, lo objetivo). Según Piaget el niño pasaría desde el realismo absoluto donde los instrumentos del pensamiento no se distinguen, al realismo inmediato dondelos instrumentos del pensamiento se diferencian de las cosas, pero necesita de ellas (sobre los 5 años). Después pasará al realismo mediato donde no necesita de la presencia de las cosas para pensar enellas y, por último, el subjetivismo o relativismo cuando existe la diferenciación clara entre el pensamiento y el mundo externo.

Artificialismo: todas las cosas han sido construidas por el...