conductismo
Páginas: 6 (1332 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
Wilda.rodríguez_Ensayo_03_01.
Trinidad Brand
Aida Mejía
Conductismo: Watson
El objetivismo en psicología. Comte y la frenología de Gall. W. Wundt y el objetivismo - Materialismo. Energetismo. Epifenomenismo la psicología objetiva de Bechterew - El conductismo de Watson. Su crítica de la introspección - La conducta como objeto de estudio. Reducción de lo psíquico a la conducta. Finesdel conductismo. Métodos. Crítica del conductismo - El neovitalismo y Driesch - El psicoanálisis de Freud. Bleuler - Bibliografía
El conductismo surge en los estados unidos 1912-13, por watson.
Intento de hacer de la psicología una ciencia objetiva.
Aplica técnicas y principios de la psicología animal a los seres humanos.
Pionero que pretende estudiar la conducta observable.
Objetivo:Explicar como aprendemos. La psicología se transforma en la ciencia de la conducta.
Conductismo metodológico o empírico.
Postura metafísica que niega la existencia de la mente: conductismo radical.
Buscaba una Psicología que sustituyera todos los datos subjetivos por los objetivos y el método tradicional de la introspección por el de la observación directa. Visión no racionalista, empírica,positivista. Para watson de la misma manera que aprende un animal aprende el ser humano. Y aprende por consecuencia. Para watson el positivismo se produce por lógica-matemática. El conductismo para watson también se llamo ingenuo y también lógica.
Influencia del asociacionismo:
La mayoría de sus planteamientos han sido refutados pero la metodología conductista ha persistido y se ha convertidoen el pilar de la psicología científica del SXX.
ESTÍMULO-RESPUESTA
Spencer Hill
El pensamiento sociológico de Spencer se fundamenta en los principios biológicos, lo que se traducen en la teoría orgánica de la sociedad, aplicando la ley biológica de los seres vivos a la sociedad, estableció el principio de la evaluación universal la cual la explicaba como una distribución "mecánica de lasustancia y del movimiento".
Tal parecía que las expresiones de Durkheim, es uno de los pilares en el que se sustenta la práctica pedagógica conductista.
En el devenir del tiempo las posiciones teóricas se van modificando las posiciones teóricas hasta convertirse en otras clasificaciones como es el caso de los neo-positivistas, post-positivista incluyen cierta forma de empirismo sociológico,de acuerdo con Lombardi, las escuelas neo-positivista "Restringen la investigación sociológica" al compartimiento social hombre.
Asimismo al conductismo (behaviorism) desarrollado en los Estados Unidos, limita esa investigación al compartimiento formas, procesos y consecuencias de a investigación entre los hombres. "Todas las escuelas hablan de análisis objetivo de los hechos sociales".paraespencer la relación e----o-----R Es una variable aplicada.
El conductismo radical (Skinner)
Objeto de estudio de la psicología: la conducta operante (aquella con la que el animal interviene en el medio y tras la que alcanza situaciones que le influyen, positiva o negativamente), con el propósito de identificar sus causas. La conducta operante es función de los elementos que siguen alcomportamiento y no de elementos precedentes (como sin embargo ocurría en el condicionamiento clásico).
El objetivo de la psicología: predecir y controlar la conducta
El análisis funcional de la conducta se basa en los elementos siguientes:
Un evento antecedente: la ocasión para que la conducta ocurra.
La conducta misma.
Las consecuencias de la conducta: que influirán en la probabilidad de que estaocurra de nuevo.
Análisis experimental de la conducta
La más importante contribución de Skinner al desarrollo de la psicología científica está precisamente en la metodología. Elementos principales de dicha aportación:
El instrumento de investigación: la “caja de Skinner”; permite la experimentación en condiciones extremadamente controladas.
El registro acumulativo: permite registrar la...
Trinidad Brand
Aida Mejía
Conductismo: Watson
El objetivismo en psicología. Comte y la frenología de Gall. W. Wundt y el objetivismo - Materialismo. Energetismo. Epifenomenismo la psicología objetiva de Bechterew - El conductismo de Watson. Su crítica de la introspección - La conducta como objeto de estudio. Reducción de lo psíquico a la conducta. Finesdel conductismo. Métodos. Crítica del conductismo - El neovitalismo y Driesch - El psicoanálisis de Freud. Bleuler - Bibliografía
El conductismo surge en los estados unidos 1912-13, por watson.
Intento de hacer de la psicología una ciencia objetiva.
Aplica técnicas y principios de la psicología animal a los seres humanos.
Pionero que pretende estudiar la conducta observable.
Objetivo:Explicar como aprendemos. La psicología se transforma en la ciencia de la conducta.
Conductismo metodológico o empírico.
Postura metafísica que niega la existencia de la mente: conductismo radical.
Buscaba una Psicología que sustituyera todos los datos subjetivos por los objetivos y el método tradicional de la introspección por el de la observación directa. Visión no racionalista, empírica,positivista. Para watson de la misma manera que aprende un animal aprende el ser humano. Y aprende por consecuencia. Para watson el positivismo se produce por lógica-matemática. El conductismo para watson también se llamo ingenuo y también lógica.
Influencia del asociacionismo:
La mayoría de sus planteamientos han sido refutados pero la metodología conductista ha persistido y se ha convertidoen el pilar de la psicología científica del SXX.
ESTÍMULO-RESPUESTA
Spencer Hill
El pensamiento sociológico de Spencer se fundamenta en los principios biológicos, lo que se traducen en la teoría orgánica de la sociedad, aplicando la ley biológica de los seres vivos a la sociedad, estableció el principio de la evaluación universal la cual la explicaba como una distribución "mecánica de lasustancia y del movimiento".
Tal parecía que las expresiones de Durkheim, es uno de los pilares en el que se sustenta la práctica pedagógica conductista.
En el devenir del tiempo las posiciones teóricas se van modificando las posiciones teóricas hasta convertirse en otras clasificaciones como es el caso de los neo-positivistas, post-positivista incluyen cierta forma de empirismo sociológico,de acuerdo con Lombardi, las escuelas neo-positivista "Restringen la investigación sociológica" al compartimiento social hombre.
Asimismo al conductismo (behaviorism) desarrollado en los Estados Unidos, limita esa investigación al compartimiento formas, procesos y consecuencias de a investigación entre los hombres. "Todas las escuelas hablan de análisis objetivo de los hechos sociales".paraespencer la relación e----o-----R Es una variable aplicada.
El conductismo radical (Skinner)
Objeto de estudio de la psicología: la conducta operante (aquella con la que el animal interviene en el medio y tras la que alcanza situaciones que le influyen, positiva o negativamente), con el propósito de identificar sus causas. La conducta operante es función de los elementos que siguen alcomportamiento y no de elementos precedentes (como sin embargo ocurría en el condicionamiento clásico).
El objetivo de la psicología: predecir y controlar la conducta
El análisis funcional de la conducta se basa en los elementos siguientes:
Un evento antecedente: la ocasión para que la conducta ocurra.
La conducta misma.
Las consecuencias de la conducta: que influirán en la probabilidad de que estaocurra de nuevo.
Análisis experimental de la conducta
La más importante contribución de Skinner al desarrollo de la psicología científica está precisamente en la metodología. Elementos principales de dicha aportación:
El instrumento de investigación: la “caja de Skinner”; permite la experimentación en condiciones extremadamente controladas.
El registro acumulativo: permite registrar la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.