Conocer El Lugar Donde Vivo
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
Proyecto: CONOCER EL LUGAR DONDE VIVO
1º AÑO
*FUNDAMENTACIÒN: Los niños tienen referencias y experiencias propias de su lugar, pero mediante la enseñanza de lo local, tratamos deenriquecer su mirada. Por esta razón, se propone el trabajo a partir de ejes didácticos conformados por recortes relevantes que impliquen la aparición de distintos actores con susintencionalidades, lo que hará posible distintas miradas de los alumnos en función de sus capacidades.
La idea es desarrollar una propuesta que, a través de los años siguientes, deberá ircomplejizándose, dado que el conocimiento del lugar donde se vive debe ser dado en todas las etapas de la escolaridad.
*OBJETIVOS:
*Promover la comprensión de la realidad social tratando deampliar sus marcos de referencia.
*Instalar la idea de un conocimiento social inacabado y en continuo cambio.
*Reflexionar sobre la realidad de su entorno.*Comprender la realidad cercana.
*Percibir los cambios y permanencias a través del tiempo.
*Afianzar la concepción de la realidad en que viven, su cuidado y mejoramiento.*Desarrollar sentimientos de permanencia.
*Promover su condición de ciudadano responsable.
*ACTIVIDADES:
*Realizar el circuito : Municipio- Iglesia- Plaza- Museo*Buscar recortes de los diarios que planteen problemas actuales del municipio.
*Preparar entrevistas para informantes orales que se conozcan.
*Trabajar con imágenes(fotografías, cuadros,postales) de ayer y de hoy, comparar y describir.
*Buscar textos que hablen de la historia de la localidad.
*Realizar un folleto turístico de la localidad.
*Redactar, entre todos,consejos para cuidar la localidad.
*RESPONSABLES: alumnos y docentes de 1ºaño
*TIEMPO: anual
*EVALUACIÒN: Presentaciòn de todo lo trabajado en el acto del dìa del partido de Pilar, 1
1º AÑO
*FUNDAMENTACIÒN: Los niños tienen referencias y experiencias propias de su lugar, pero mediante la enseñanza de lo local, tratamos deenriquecer su mirada. Por esta razón, se propone el trabajo a partir de ejes didácticos conformados por recortes relevantes que impliquen la aparición de distintos actores con susintencionalidades, lo que hará posible distintas miradas de los alumnos en función de sus capacidades.
La idea es desarrollar una propuesta que, a través de los años siguientes, deberá ircomplejizándose, dado que el conocimiento del lugar donde se vive debe ser dado en todas las etapas de la escolaridad.
*OBJETIVOS:
*Promover la comprensión de la realidad social tratando deampliar sus marcos de referencia.
*Instalar la idea de un conocimiento social inacabado y en continuo cambio.
*Reflexionar sobre la realidad de su entorno.*Comprender la realidad cercana.
*Percibir los cambios y permanencias a través del tiempo.
*Afianzar la concepción de la realidad en que viven, su cuidado y mejoramiento.*Desarrollar sentimientos de permanencia.
*Promover su condición de ciudadano responsable.
*ACTIVIDADES:
*Realizar el circuito : Municipio- Iglesia- Plaza- Museo*Buscar recortes de los diarios que planteen problemas actuales del municipio.
*Preparar entrevistas para informantes orales que se conozcan.
*Trabajar con imágenes(fotografías, cuadros,postales) de ayer y de hoy, comparar y describir.
*Buscar textos que hablen de la historia de la localidad.
*Realizar un folleto turístico de la localidad.
*Redactar, entre todos,consejos para cuidar la localidad.
*RESPONSABLES: alumnos y docentes de 1ºaño
*TIEMPO: anual
*EVALUACIÒN: Presentaciòn de todo lo trabajado en el acto del dìa del partido de Pilar, 1
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