Contenidos transversales

Documento obtenido de la Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento de la Reforma de la Educación Secundaria en el Distrito Federal, el cual tiene como finalidad el proporcionar asesoría a losdocentes frente a grupo, así como apoyar la capacitación del personal técnico, directivo y docente de las escuelas, inspecciones y Direcciones Operativas de la Coordinación Sectorial de Educaciónsecundaria Dirección: http://secundaria1.sep.gob.mx/ceaspr/

CONTENIDOS TRANSVERSALES

Por qué la necesidad de contar con los campos transversales? Porque desde hace varios años, la educación es unámbito en el que confluyen demandas sociales, culturales y económicas con la intención de que a través de ella los hombres y las sociedades cambien. Para esto, se han venido diseñando diversos planes yprogramas de estudio que atienden una organización curricular, que dan respuesta a estas demandas. Sin embargo, uno de los inconvenientes que se le atribuye a la organización curricular tradicional enasignaturas o materias es que éstas se alejan de la realidad, ya que se descontextualizan a los educandos de la vida cotidiana. Para a tender esta situación, el actual Mapa Curricular del Plan deEstudios de Educación Secundaria 2006, promueve la implementación de temas transversales para responder a la necesidad de conectar la institución escolar con la realidad sociocultural. La transversalidadestablece un puente de transformación dentro del currículo, por lo que penetra y permea la vida institucional, la gestión y los contenidos temáticos de todas las asignaturas. Por lo tanto, todas lasasignaturas deben movilizar los temas transversales durante todo el proceso de formación de los estudiantes en la educación secundaria favoreciendo el alcance del perfil de egreso. Qué es latransversalidad?

La transversalidad refiere a todo aquello que se halla o extiende atravesando de un lado a otro. En el proceso de formación y en el ámbito educativo, esto implica la diversidad de...