Convocatoria encuentro historia

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RED DE ESPECIALISTAS EN
DOCENCIA, DIFUSIÓN E
INVESTIGACIÓN EN

ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

Quinto Encuentro Nacional de Docencia, Difusión e Investigación
en Enseñanza de la Historia
Tercer Encuentro Internacional de Enseñanza de la Historia
Segundo Foro Nacional sobre Libros de Texto de Historia

Del 9 al 12 de Septiembre de 2014
Universidad de Guadalajara
CentroUniversitario de Ciencias Sociales y Humanidades
Departamento de Historia
Guadalajara, Jalisco, México.

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PRESENTACIÓN

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La Red de Especialistas en Docencia, Difusión e Investigación en Enseñanza de la
Historia (REDDIEH) contempla entre sus principales fines el “intercambio de ideas para
el mejoramiento de la docencia, la difusión y la investigación en enseñanza de lahistoria, así como el trabajo inter, multi y transdisciplinario para su difusión”
Consciente de que sólo con trabajo colaborativo entre disciplinas es posible
lograr la valoración social de las ciencias sociales y de las humanidades, la Universidad
de Guadalajara y el Comité Directivo de la REDDIEH; (Universidad Autónoma de
Querétaro (UAQ); la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP); laUniversidad Autónoma de Sinaloa (UAS); la Universidad Autónoma de Zacatecas
(UAZ); el Instituto de Investigación sobre la Universidad y la Educación, (UNAM); la
Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM); la Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo, (UMSNH) y la propia Universidad de Guadalajara, (U de G)) a
través del Comité Organizador: CONVOCAN al Quinto Encuentro Nacional deDocencia, Difusión e Investigación en Enseñanza de la Historia, al Tercer
Encuentro Internacional de Enseñanza de la Historia y Segundo Foro Nacional
sobre Libros de Texto de Historia, los días 9, 10, 11, y 12 de septiembre del 2014.

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Los ámbitos de intervención o ejes temáticos en torno a los cuales se organizan las
líneas de investigación y las mesas de trabajocorresponden a la esencia de la
REDDIEH, y son: Docencia/Enseñanza; Difusión/Divulgación e Investigación.

REDDIEH


 

E
Docencia/Enseñanza

D
Difusión/Divulgación

I
Investigación

Competencias didácticas
Entornos tecnológicos y virtuales
Modelos didácticos
Práctica docente
La divulgación de la historia
Libros de texto
Tecnologías de la información
Experiencias educativasHistoria e interdisciplinariedad
Proyectos de investigación
Docencia e Investigación
Metodologías de la Investigación

EJE TEMÁTICO
(E) Enseñanza/Docencia
MESAS DE TRABAJO
1. Competencias didácticas
2. Teoría y métodos didácticos
3. Estrategias de aprendizaje
4. Tradiciones e innovaciones en la enseñanza de la historia
5. Práctica docente
6. Uso de las Tecnologías de la Información y laComunicación en la enseñanza de la
historia (TIC´S)
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EJE TEMÁTICO
(D) Difusión/Divulgación
MESAS DE TRABAJO
1. Impacto de la divulgación de la historia en la sociedad globalizada
2. Impacto de la difusión de la historia en la formación del historiador
3. Los libros de texto
4. Uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC´S) en la
divulgación/difusión de lahistoria
5. Difusión de la historia en ámbitos no escolares; museos, cine, literatura, turismo
histórico.
6. El conocimiento histórico para la formación de ciudadanos
EJE TEMÁTICO
(I) Investigación
MESAS DE TRABAJO
1. Historia, interdisciplinariedad e interculturalidad
2. Proyectos de investigación en enseñanza de la historia
3. Vinculación entre docencia e investigación
4. La enseñanzade la historia como objeto de investigación
5. Metodologías de investigación en la enseñanza de la historia
6. El papel de la investigación en la transformación de las prácticas docentes
7. Investigaciones historiográficas sobre los procesos de enseñanza, aprendizaje y
difusión de la historia en diferentes épocas
RECEPCIÓN DE PROPUESTAS. (Resúmenes)
Los

trabajos

deberán

enviarse...