Conzcamos Los Conejos

“CONOCIENDO LOS CONEJOS “

OMAR AMADO ZAPATA PARRA

PROYECTO DE AULA

PRÁCTICA IV

NILSA SHIRLEY BENITEZ

DOCENTE

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA

TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA

TÁMESIS

2011

TABLA DE CONTENIDO

COMPETENCIAS

LOGROS:

DESCRIPCIÒN DE LA SITUACIÓN:

JUSTIFICACIÓN:

MARCOCONCEPTUAL:

TEMA:

SUBTEMAS:

INDICADORES DE LOGRO:

METODOLOGÍA:

ACTIVIDADES:

EVALUACIÒN:

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:

BIBLIOGRAFÍA:

ANEXOS:

[pic]

1. Presentación
Este proyecto de aula va dirigido a los estudiantes de 3° de primaria con el deseo de que los estudiantes conozcan de la especie de los conejos y sus características, también busca que los alumnosinvestiguen y sientan que los animales son seres muy importantes en la vida del ser humano. Se apoyara este proyecto de aula en la ayudas didácticas y en la aéreas de ciencias naturales, la tecnología y en el área de lengua castellana con el interés de que los estudiantes del grado 3° de primaria de la institución educativa Víctor Manuel Orozco se interesen y aprendan.

1. ESTANDARES:

-Estándares Español:

Comprensión de textos literarios para propiciar el desarrollo de la capacidad creativa y lúdica.

Logro.

- Leerá fabulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro tipo de texto literario.

- Identificará maneras de cómo se formula el inicio y el final de algunas narraciones.

Estándar de ciencias naturales.Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanza entre ellos y los clasifico.

Describo y verifico siclos de vida de seres vivos.

Logro.

- Formulara preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas.

- Buscara información en diversas fuentes ( libros, internet, experiencias propias y de otras…) y da el créditocorrespondiente.

-

PROPUESTA DE INTERVENCION PEDAGÓGICA:

PROYECTO DE AULA.

PERSONAS QUE INTERVIENEN

Titular del grupo:

• ROSMERI PATIÑO BOHORQUES, Licenciada en pedagogía reeducativa en proceso de jubilación. Institución Educativa Víctor Manuel Orozco. (Támesis)

• Los estudiantes del grado 3º (A) de la Institución Educativa Víctor Manuel Orozco. Este gradoposee 32 niños y niñas repartidas de esta forma 14 son hombres mientras que las mujeres son 18, sus edades exilan entre los 7 y 10 años de edad y no hay estudiantes repitentes.

Este grupo de estudiantes posee una cualidad la cual consiste en que es muy dinámico y organizado, les gusta preguntar y son muy curiosos y esto demuestra que el trabajo que se llevara a cabo muestra unas muy buenasexpectativas e interesantes.
En este grupo se encuentran niños y niñas de niveles socio-económicos bajos y pertenecientes al nivel del SISBEN 1,2 y 3, también se destaca que hay madres cabeza de hogar y otros si poseen sus dos padres con casos de padres separados pero cumpliendo con su obligación.
Este trabajo no solo quiere que los estudiantes conozcan de los conejos si no también en no muylargo tiempo pueda ser un empleo o un sustento de vida dado que en su institución se pretende comenzar con un proyecto de crianza de conejos y este trabajo les puede ayudar a la orientación del proyecto de conejos en su institución.
• Estudiante en práctica:

Omar Amado Zapata Parra.

• Asesora:

Nilsa Shirley Benítez

4. DESCRIPCIÒN DE LA SITUACIÓN:

El grado 3° A posee unosalumnos los cuales demuestran ser activos y participativos en relación con lo que les interesa trabajar o temas de su agrado, de tal manera se les dará la opción de que ellos mismos elijan en cada clase de qué tema quieren tratar y conocer y con el aval del docente con que para su aval. Cabe aclarar que el tema que se trabajara fue escogido por los mismos estudiantes del grado 3° A. la...