Creacion de estrategias pedagogicas actividad 1

GUIA ACTIVIDAD UNO
PROGRAMA: Innovación en la práctica de la enseñanza y la dirección del aprendizaje: el ser y el quehacer educativo.
CURSO: Creación de modelos de estrategias didácticas innovadoras.
UNIDAD DIDÁCTICA: Modelos de técnicas y estrategias didácticas básicas.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Modelos de estrategias didácticas básicas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE:
• Identificarlas características de la técnica para exponer un tema y las estrategias didácticas que pueden incorporarse.
• Crear un modelo expositivo que pueda poner en práctica en el nivel educativo o curso que imparte.
• Identificar las características de la técnica para interrogar sobre un tema y las estrategias didácticas que pueden integrarse.
• Crear un modelo de la interrogación que pueda poneren práctica en el nivel educativo o curso que imparte.
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD PRODUCTO A ENTREGAR FORMA Y FECHA DE ENTREGA
5 horas Guía actividad uno totalmente dligenciada Link actividades: Actividad uno, fecha de entrega 9 de Junio
ACTIVIDAD PREVIA RECURSOS DE APOYO
Actividad diagnóstica Lectura de los documentos disponibles en la primera unidad modelos de estrategias didácticasbásicas
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Copie y pegue el texto de la actividad en un documento de Word para poder desarrollarla, si digita directamente en la plataforma la información no será guardada
2. Cree un modelo expositivo
3. Cree un modelo interrogativo
Nombre completo: Yeison Gil Sánchez
Nivel educativo en el que trabaja como profesor / instructor / facilitador /tutor
Curso(s) queimparte: Catequista y tutor.
1. Cree un modelo expositivo sobre un tema de su práctica pedagógica

“Guía para crear un Modelo expositivo”
1. Modelo elaborado por: Yeison Alejandro Gil Sánchez

2. Nivel Educativo / curso:
• 12 niños de entre 9 y 12 años de niveles entre cuarto y quinto, que se encuentran en un curso de formación “catequesis” para realizar la primera comunión.
2.Modalidad:

• Presencial, un bloque de dos horas seguidas de catequesis.
4. Objetivo(s) de aprendizaje:
• Saber por qué el Bautismo forma parte de la iglesia.
• Reconocerse hijo(a) de Dios y heredero (a) del reino de nuestro padre.
• Tomar conciencia como compromiso de su bautizado(a) dentro de la iglesia.
4. Tema(s) del curso que aprenderá con la técnica expositiva:
• El bautismo
• Historiadel bautismo de Jesús
• Signos del Bautismo
5. Recursos didácticos:
• Cartilla de preparación de primera comunión.
• Marcador y tablero
• Agua
• Mesa
• Una vela
• Ropa blanca
• Una biblia
A. Inicio:

• El tema anterior fue el de los sacramentos.
• Con una serie de 7 preguntas (cada una referente a cada uno de los 7 sacramentos); y tres preguntas más, en refuerzo al bautismo,siendo este el único sacramento ya realizado por los niños.
• Aclaraciones del nuevo tema titulado “Nacidos para amar” (página 73, Cartilla de preparación, catequesis de primera comunión LHEMI). Se les pide ver la cartilla en la página del encuentro en donde también observaran los objetivos.
• Se les aclarara la línea que llevara la clase:
1. La retroalimentación del tema anterior ( el cual yarealizamos)
2. Presentación del tema
3. El cuento de Jesús y el bautismo. Tomado de la cartilla.
4. Presentación de lo que es el bautismo en el tablero.
5. Presentación de los signos del bautizo con un bautizo actuado (participan catequistas y niños en formación).
6. Conclusiones
7. Oración final.
• Esta primera parte tendrá un tiempo de 15 minutos.
B. Desarrollo:

• Retroalimentaciónde la clase anterior (los sacramentos “nacidos para mar”); realizado al inicio (parte A).
• La historia del bautizo de Jesús (se contara a manera de cuentería).
• Explicación del bautismo: significado, para que el bautismo, su importancia y a que nos ayuda ser bautizados. Ayudado por el tablero con diagramas dibujos y esquemas.
• Explicación de los signos del bautismo, por medio de una...