cuaderno de trabajo





















Resumen:

A partir de una canción o un poema, detectarás posibles necesidades de intervención socioeducativa. Buscarás fundamentar el campo de intervencióndetectado. Buscarás algún plan o documento de nivel macro que le dé cobertura. Diseñarás algunos componentes de nivel meso (un programa o proyecto) para ese ámbito. Finalmente, prepararás recursos depromoción anunciando la actividad y realizarás una reflexión sobre el proceso de aprendizaje.

Objetivos:

1. Detectar necesidades de intervención social a través de una canción o un poema.
2.Fundamentar la intervención.
3. Contextualizar una intervención en el nivel macro.
4. Diseñar un programa de nivel meso.
5. Realizar recursos de promoción de la intervención.
6. Reflexionar sobreel proceso de aprendizaje realizado.

Organizador gráfico:



Fases de la realización de la práctica:

A. Localizar y fundamentar una canción o un poema
1. Localizar una canción o un poema:Podemos utilizar cualquier canción o poema que trate un problema o conflicto social o personal que nos gustaría trabajar. Debe ser un texto que manifieste alguna necesidad, problema o carencia socialque pueda requerir intervención socioeducativa. Subraya las partes del texto que identifican ese problema e identifica el autor, compositor, año.
2. Analizar y fundamentar el ámbito de intervención(anexo 1):
A continuación, debes fundamentar la necesidad detectada a través de datos, documentos, referencias, experiencias, investigaciones, etc. Puedes documentarte y completar esa información confuentes diversas científicas y técnicas. Realizarás una breve descripción de los datos más relevantes del ámbito de intervención e indicarás las fuentes fundamentantes (1 página).

B. Realizar unmicrodiseño
3. Plan de referencia
Debes buscar algún plan o directrices de carácter macro que den cobertura y amparen la intervención en la que estás pensando. Identificarás el documento y lo...