Cuestionario de agresividad buss y durkee

siempe tienes q saludar
colocar la fecha
saludo preguntas como estan , despues planteas las normas de convivencia
si deseas las haces con ellos o ya llevas un cartel escrito y solo las leenjuntos
o pa q sea mas dinamico puedes hacer preguntas por ejemplo ¿si deseamos opinar todos vamos a levantar la mano a la misma vez? y ellos dicen nooooo
entonces una norma es "levantar la mano paraopinar"
ya luego puedes hacer un juego o cantar algo referente al tema que vas a hacer
y si haces un juego puedes utilizarlo para q se agrupen porq ahora s trabaja por grupos
okas, hacer dinamicasluego sacas los saberes previos
haces preguntas sobre tu tema
pero aun no les digas cual es el tema
sino ellos tiene q descubrirlo atra vez d las preguntas
esas pregntas tienen q ser sencillas y pafinalizar y los dejes pensando tienes q hacer una complicada
q no la puedan responder a esa pregunta se llama un conflicto cognitivo
luego puedes preguntar saben cual es eltitulo de la clase de hoy?
y colocas el titulo .. tbn lo puedes hacer dinamico
edes escocnder cada parte del titulo en las carpetas
y q ellos las pegeun
o si no juegas a los ahorcados
enserio pero en la pizarra .. aunqeso toma muxo tiempo
de hay le explicas el tema.. con mapa conceptual, dibujos, videos
o le puedes dar lecturas
luego haces un rabajo grupal
y q salgan a exponerlos
luego le das una ficha daplicacion
si son grandes lo hacen solos
es una hoja d trabajo
preguntas, relacionar imagines con conceptos
mejor dicho es como un e xamen q les tomas
pero hay dos t ipos .. ficha d trabajo q lohacen con tu auda o ficha d evaluacion y lo hacen solitos
d hay se entrega una ficha d autoevaluacion
esa es ... nombre y fecha arriba
luego en el centro pones un dibujo q represente tu clase ocualkierdibujo bonito
con tres nubes cada nube tiene una pregunta :¿ que aprendi hoy? ¿para que lo aprendi? ¿como lo aprendi?
esa ficha lo resuelven cada uno luego preguntas a 3 niños para q lo...