Cultura Valdivia

Páginas: 185 (46107 palabras) Publicado: 18 de enero de 2016
PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
Rafael Correa Delgado
MINISTRA DE EDUCACIÓN
Gloria Vidal Illingworth
Viceministro de Educación
Pablo Cevallos Estarellas

Subsecretaria de Calidad Educativa
Alba Toledo Delgado

Roca E9-59 y Tamayo,
apartado postal: 17-12-886, Quito, Ecuador
telfs.: (593 2) 2554 358 / 558 / 658, fax: ext. 12
cen@cenlibrosecuador.org, www.cenlibrosecuador.org
Autor: Enrique Ayala MoraColaboradoras pedagógicas: Gaby Rodríguez Nolivos,
Mónica Gavela Lasso
Supervisión editorial: Jorge Ortega, Grace Sigüenza
Corrección de textos: Fernando Balseca
Diseño original: Ziette
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Asistente de diseño: Sonia Hidrobo

Ministerio de Educación del Ecuador
Primera edición marzo 2011
Quito – Ecuador
Impreso por: Imprenta Mariscal

La reproducciónparcial o total de esta publicación, en cualquier forma
que sea, por cualquier medio mecánico o electrónico, no autorizada por
los editores, viola los derechos reservados. Cualquier utilización debe ser
previamente solicitada.

DISTRIBUCIÓN GRATUITA

Vamos a compartir el conocimiento, los colores, las palabras.
El Ecuador ha sido, según el poeta Jorge Enrique Adoum “un país irreal
limitado por símismo, partido por una línea imaginaria”, y es tarea de
todos convertirlo en un país real que no tenga límites.
Con este horizonte, el Ministerio de Educación realizó la Actualización
y Fortalecimiento del Currículo de la Educación General Básica que
busca que las generaciones venideras aprendan de mejor manera a
relacionarse con los demás seres humanos y con su entorno y sobre
todo, a soñar con lapatria que vive dentro de nuestros sueños y de
nuestros corazones.
Los niños y niñas de primero a tercer año van a recibir el libro de texto
en el que podrán realizar diversas actividades que permitirán desarrollar
sus habilidades. A partir de cuarto año, además del texto, recibirán un
cuaderno de trabajo en el que van a dibujar el mundo como quieren
que sea.
Estos libros tienen un acompañantepara los docentes. Es una guía
didáctica que presenta alternativas y herramientas didácticas que
enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El Ecuador debe convertirse en un país que mire de pie hacia el futuro y
eso solo será posible si la educación nos permite ser mejores ciudadanos.
Es una inmensa tarea en la que todos debemos estar comprometidos,
para que el “Buen Vivir” sea una prácticacotidiana.
Ministerio de Educación
2011

Conoce tu libro

Tu libro de Ciencias Sociales está dedicado al estudio de la Historia del
Ecuador I. Época Aborigen, Colonial e Independencia. Lo hemos preparado con mucho cuidado y cariño para que tu recorrido por la historia de
nuestra patria sea ameno y didáctico.

1 Te invitamos a conocerlo por dentro.
Este es el título
del bloque y te
orienta sobre eltema tratado.
El objetivo es lo
que pretendemos
alcanzar en cada bloque.
Estos son los
contenidos de cada
unidad didáctica.
Un pequeño resumen
te ubicará mejor sobre
los temas del bloque.

2 Sigamos adelante con nuestra exploración.
Ahora veremos cómo están distribuidos los textos del contenido,
las actividades o destrezas y otras ayudas que hemos elaborado
para ti.
Cada unidad está contenida endos páginas. Se inicia con una introducción
motivadora denominada “Descubriendo juntos”, que permite indagar los
conocimientos previos.

DISTRIBUCIÓN GRATUITA ­ PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

El texto está pensado para una lectura y
uso didáctico amenos, así aprenderás con
claridad y sin complicaciones.
Cada tema de las unidades didácticas ha
sido desarrollado con el más alto rigor
académico.

Cadaunidad contiene actividades
que te permiten desarrollar tus
destrezas y creatividad.

Descubriendo juntos
* ¿Has escuchado sobre la Unión Europea?
¿Por qué los países que la conforman,
que en otras épocas hasta han tenido
grandes guerras entre sí, optaron por integrarse?
* ¿Qué ventajas obtendríamos de la integración sudamericana?

Los recuadros tratan
temas especiales y de
mucho interés.
El...
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