Datos agrupados y no agrupados
Datos agrupados
Cuando la muestraconsta de 20 o más datos, lo aconsejable es agrupar los datos en clases y a partir de estas determinar las características de la muestra y por consiguiente las de la población de donde fue tomada.Estos datos se ordenan en clases con el fin de sintetizar, resumir, condensar o hacer que la información obtenida de una investigación sea manejable con mayor facilidad
Ejemplos:
a. Se deseaconocer cuántos niños cumplen con la edad que se encuentra en cada una de las siguientes categorías:
Edad Frecuencia
1 1
2 4
3 5
4 5
5 3
6 1
7 1
Total 20
b. Se desea investigar lafrecuencia en el peso de un conjunto de 20 embarazadas:
Peso Frecuencia
55 – 60 3
61 – 65 4
66 – 70 8
71 - 75 5
Total 20
Nota importante: Los datos no agrupados se pueden ordenar, pero noclasificarlos o contabilizarlos.
Datos no agrupados
Cuando tenemos menos de 20 elementos en la muestra, entonces estos datos son analizados sin necesidad de formar clases con ellos y a esto es a lo que sele llama tratamiento de datos no agrupados.
Ejemplos:
a. Se desea investigar la edad de un grupo de 20 niños, sin clasificarlos o contarlos, por lo que esto sería el resultado:1,2,4,2,5,3,3,7,4,4,3,6,5,2,2,5,3,3,4,4
b. Se desea conocer el peso de un conjunto de 20 embarazadas, sin clasificarlas o contarlas, por lo que esto sería el resultado:
68, 65, 72, 59, 63, 67, 70, 64, 73, 60,59, 61, 67, 69, 75, 74, 75, 68, 69, 67
Nota importante: Los datos no agrupados se pueden ordenar, pero no clasificarlos o contabilizarlos.
No existen normas establecidas para determinar cuándoes apropiado utilizar datos agrupados o datos no agrupados; sin embargo, se sugiere que cuando el número total de datos (N) es igual o superior 50 y además el rango o recorrido de la serie de datos...
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