Declaraciones Internacionales Educacion

[pic]

FACULTAD DE EDUCACION DE MEDIA

PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN FISICA

COMPRENSIÓN DEL FENOMENO EDUCATIVO











FICHAS DE DECLARACIONES MUNDIALES SOBRE EDUCACION PARA TODOS













Docente: Rodrigo Ojeda

Estudiante: Jordán Veroisa Díaz















- TEMUCO, Junio de 2011 (10-06) -

Fichas de lectura

Título del texto:Declaración Mundial sobre educación para todos "Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje" Jomtien, Tailandia, 5 al 9 de marzo, 1990

Fecha de lectura: 16 de Junio del 2011

Tiempo dedicado: 2:30 hrs

Referencia bibliográfica: http://www.oei.es/efa2000jomtien.htm

Resumen:
Esta primera parte “preámbulo” presenta a la educación como derecho, sin embargo los problemas mundialestales como las guerras, los conflictos entre los países las muertes injustificadas de niños y vida inocentes las crisis económicas y culturales permiten que este derecho sea violado, quitándole a la gente la verdadera arma que tiene para combatir estos males con razón y mas fuerza

Estos problemas también los menciona como la causa de los retrocesos que tiene la educación básica en todo el mundoLa educación basándose en los principios del cambio la innovación, reformas y comunicación, mejora incontablemente, es por lo que en esta conferencia se invita a recordar lo mas fundamental dentro del proceso de educar

-la educación es un derecho fundamental de todos, hombres y mujeres, de todas las edades en el mundo entero.

-la educación puede contribuir a lograr un mundo más seguro, omás sano, más próspero y ambientalmente más puro y que al mismo tiempo favorece el progreso social, económico y cultural, la tolerancia y la cooperación internacional.

Por esto el énfasis en que esto debe ser del consiente de todos quienes son educados puesto que de ellos dependerán las generaciones futuras.

EDUCACIÓN PARA TODOS: OBJETIVOS ARTÍCULO 1. SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICASDE APRENDIZAJE

Cada persona debe estar en las condiciones para ser educado ya sea valoricamente, hasta saber leer y escribir. La educación básica es la base que les permite en un futuro o facilitarles este proceso, o hacerlo más complejo, por lo que la formación valorica en esta etapa es fundamental.

EDUCACIÓN PARA TODOS: UNA VISIÓN AMPLIADA Y UN COMPROMISO RENOVADO ARTÍCULO 2. PERFILANDO LAVISIÓN

No solo es necerio la satisfacción de las necesidades básicas de el aprendizaje par alograr el objetivo, Lo que se requiere es una “visión ampliada” que vaya más allá de los recursos actuales, las estructuras institucionales, los planes de estudios y los sistemas tradicionales de “instrucción”, tomando como base lo mejor de lo que ya está en prácticaUniversalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad, Prestar atención prioritaria al aprendizaje, Ampliar los medios y el alcance de la educación básica y Mejorar el ambiente para el aprendizaje

ARTÍCULO 3. UNIVERSALIZAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN Y FOMENTAR LA EQUIDAD

Como primera medida es importante aumentar el ingreso deestudiantes, por tanto el acceso a la educación, mejorando la masividad y la equidad

Para que la educación básica resulte equitativa, debe ofrecerse a todos los niños, jóvenes y adultos la oportunidad de alcanzar y mantener un nivel aceptable de aprendizaje.

Eliminar los estereotipos contra mujeres y niños al igual que los obstáculos sociales que se le presentan como inconveniente la hora de estudiar.

Hay personas con necesidades especiales que también tiene el derecho de educarse por tanto el sistema educativo también debe incluirlos modificando la referencia educativa “normal”

ARTÍCULO 4. CONCENTRAR LA ATENCIÓN EN EL APRENDIZAJE

Los conocimientos deben ser significativos para los estudiantes ya que no basta con las matriculas, ni la participación de un sistema educativo que no...