Decálogo del fracasado.

Decálogo del fracasado.
Programación NeuroLingüística: introducción
Primera parte: lo que debemos saber. Definiciones.
E.o.r - mecanismo de conducta
El comienzo
DECÁLOGO DEL FRACASADO

¿Quieres saber cómo funciona el pensamiento negativo?. He aquí la muestra:
Fórmula infalible para lograr el fracaso con todo éxito:

• Mira resignadamente el último peldaño de la escalera deléxito.
• Elabora cuidadosamente diez razones por las cuales tú no puedas tener éxito.
• Colecciona fracasos amorosos y de todo tipo.
• No elabores un concepto de renombre ni de éxito para Ti mismo.
• Llora permanentemente todas tus miserias y cuéntaselas todas a la mayoría de las personas que conozcas.
• Auto acúsate de todo lo negativo.
• Siente alegría cuando las corazonadasnegativas se hacen realidad.
• Piensa que para ti no hay oportunidad, que si la hubo ya la perdiste, que todas las puertas se cerraron y que no hay ninguna salida.
• No luches por tus ideales, di siempre "no puedo" (Tu frase preferida).
• Repite permanentemente "el éxito no es para mí".
• No trabajes, no estudies, no sueñes ni hagas nada, no sientas amor ni pasión, ni interés pornada ni por nadie.
• Entrégate con furor a las adicciones negativas: alcohol, tabaco, etc.

(Las Definiciones y Términos utilizados en este curso no pretenden tener la precisión científica utilizada por los especialistas y se usan sólo para dar una idea sencilla pero bastante aproximada de lo que se desea enseñar)


INTRODUCCION.
Nuestro mundo es un mundo de Relaciones. Esto es ciertoespecialmente en el área de la Psicología, en donde dichas Relaciones son objeto especial de estudio en lo que se refiere a las respuestas-conductas que ocasionan. Muchas veces esas relaciones con el entorno provocan procesos dentro de nuestro organismo -como por ejemplo, en nuestra forma de ver o interpretar lo que está ocurriendo o de "pensar" acerca de ello- que resultan en acciones inadecuadaspara resolver de la manera más rápida y mejor posible los problemas que se nos presentan en la vida cotidiana. A veces esto sucede porque repetimos conductas que fueron buenas para otro evento pero no para el que se está desarrollando.

O simplemente, las generamos sin definir con claridad qué nos impulsa a ellas -como por ejemplo, algunos actos reflejos- con el resultado erróneo. Por supuestoque esto genera frustraciones, ansiedad y muchas veces, agresividad. Actuar exteriorizando emociones intensas puede deformar el resultado que deseamos alcanzar.

A través de la Neurolingüística podemos disociar -separar- muchas de las conductas erróneas, "engavetarlas" y adquirir nuevos patrones que nos conducirán por una vía mejor a controlar ese mundo de interrelaciones, en donde a veces nopodemos distinguir con claridad la diferencia entre lo que es blanco, negro o gris.

La Neurolingüística ofrece una solución simple y muy buena a estos problemas y al mismo tiempo una alternativa para el mejoramiento personal y para el crecimiento interno, pero además, su aplicación laboral se ha revelado como una herramienta muy eficaz, no sólo para desarrollar el desempeño de los empleados en lasempresas, sino que también ha mejorado las técnicas de venta y -considerablemente- el rendimiento del personal. Lo que acabamos de afirmar no es mera especulación, sino que a estas alturas es una realidad definitiva: la Neurolingüística ayuda a incrementar drásticamente la productividad y la eficiencia en las empresas.

Debes comenzar aprendiendo algunos conceptos teóricos básicos pero esteCurso es primordialmente práctico y sus ejercicios funcionan de verdad. Los mismos deben ser repetidos la mayor cantidad de veces para afianzar los patrones que deseamos adquirir y reforzar los ya adquiridos.

Si sigues estrictamente las instrucciones de este curso -aunque no estés de acuerdo con alguno de los ejercicios- mejorarás y optimizarás tu capacidad de observación y tu interrelación con...