definicion de psicologia evolutiva

DEFINICIÓN DE PSICOLÓGIA EVOLUTIVA
Se denomina Psicología Evolutiva a aquella rama de la Psicología cuyo objeto de estudio es el desarrollo humano, en cuanto a sus procesos psicológicos, como una construcción subjetiva. Es decir, esta rama de la ciencia psicológica se concentra en cómo el hombre deviene en sí mismo un ser humano, y todas las transformaciones que va teniendo a lo largo desu historia individual y social. Que estudia los cambios cuantitativos como el peso, la estatura y el desarrollo de las habilidades motoras; y los cambios cualitativos como la inteligencia, la creatividad, la sociabilidad y la moralidad.
  Durante más de dos mil años la psicología ha sido entendida en su sentido etimológico de "disciplina que tiene por objeto el alma". En efecto, "psique", quieredecir alma, y por consiguiente psicología significa "el estudio del alma".
La fundación de la psicología evolutiva comienza en Alemania con Wilhelm Preyer, también realizaron importantes aportaciones G. Stanley Hall, James Mark Baldwin, Alfred Binet. Otros que dieron aportaciones a esta psicología fueron Herbert Spencer, Charles Darwin, George John Romanes, C. Lloyd Morgan, Christine LaddFranklin y William McDougall.
La Psicología evolutiva: Estudia y analiza el comportamiento y la conducta del ser humano, desde su fecundación hasta la muerte. El objetivo de esta psicología es determinar porque ocurren estos cambios y las diferencias que existen entre cada individuo, se interesa por los cambios que sufren las personas a lo largo de su vida
Es aquella que estudia la forma enque las personas cambian a lo largo de la vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones del individuo y como esta reacciona en un ambiente que también cambia constantemente.
Según Barles, Reese y Neselroade: la Psicología Evolutiva se ocupa de la descripción, explicación y modificación (optimización) del cambio intraindividual delcomportamiento a lo largo del ciclo vital, y de diferencias interindividuales (así como semejanzas) en el cambio intraindividual. Puede estudiarse en forma de Diseño Longitudinal o de Diseño Transversal. Intraindividual se refiere al cambio en un individuo, mientras que Interindividual a cambio entre individuos
Existen tres trayectorias dentro del desarrollo del ser humano en las que se basa lapsicología evolutiva como método de estudio y son:
Desarrollo físico: son los cambios corporales como la estatura, peso, desarrollo cerebral y el desarrollo de las habilidades motoras.
Desarrollo Cognitivo: cambios en los procesos de pensamiento que afectan el aprendizaje, las habilidades lingüísticas y la memoria.
Desarrollo Psicosocial: cambios en los aspectos sociales y emocionales de lapersonalidad.
La psicología evolutiva es aquella rama de la psicología general cuyo objeto de estudio es el desarrollo humano como cambia las personas a medida que vamos cubriendo etapas de su vida.
Primera infancia (de 0 a 3 años).
Segunda infancia (de 3 a 6 -7 años)
Tercera infancia (de 6-1 a 12 años)
Adolescencia (de 12 a 18 años)
madurez
Podemos considerar dos grandes tipos de cambios enel desarrollo humano
Los cambios que son absolutamente predecibles. Son cambios típicos de cada edad. 
Existen otros cambios que son únicos de cada individuo, luego no se puede predecir. Son cambios personales, atípicos, pueden venir por circunstancias. (Influenciado por las circunstancias)
También hay que tener en cuenta en el desarrollo humano los contextos en los que se produce el cambiohumano. Son:
Contexto histórico: la época en la que nos toca vivir nos determina.
Contexto cultural: conjunto de valores, ritos, costumbres, objetos propio de un grupo de personas, configura nuestra forma de vida.
Contexto socio - económico: existe una serie de indicadores que señala largo y tendido a la clase social en la que se pertenece.
Contexto étnico: hay tradiciones que se comparte...