DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS
Páginas: 3 (582 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2013
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS.
RESUMEN
El siguiente trabajo de investigación se está realizando con los alumnos del sexto grado, grupo “A” de la escuela primariafederal “Plan de Ayutla” ubicada en la ciudad de Ayutla de los Libres, Guerrero. En total son 24 estudiantes 11 niñas y 13 niños.
Viendo las problemáticas que enfrentan estos educandos, se hizo unanálisis de las causas y consecuencias tomando en cuenta los diferentes medios de información como son la prueba ENLACE, EL PETE, EL PAT y los resultados del examen de diagnóstico realizado al iniciodel ciclo escolar 2012-2013.
Los alumnos deben comprender las características y significados de los textos literarios, informativos, descriptivos, narrativos, científicos y expositivos, tomando encuenta la ortografía y la coherencia al redactar.
Ya que este proceso de creación de textos exige que los alumnos planeen su escritura, preparen la información y expresen las ideas claramente, deacuerdo con un esquema elegido libremente utilizando un vocabulario entendible para el lector.
Tomando en cuenta el objetivo general que es: Desarrollar competencias argumentativas mediante la redacciónde textos literarios, informativos, y científicos a través de talleres escritura, donde el estudiante se sienta animado y libre de escribir sus composiciones, propiciando un ambiente de aprendizajedentro y fuera del aula de clases.
Basándome en la metodología de la investigación acción, por medio de actividades diseñadas en la propuesta de intervención pedagógica, donde cada estrategia se leha dado el seguimiento y tiempo requerido para sus realización, mediante un cronograma de actividades.
INTRODUCCIÓN.
Cuando comenzamos a ser conscientes de lo importancia que tiene nuestrotrabajo docente y de los diferentes problemas educativos que se nos presentan día con día, podemos dejar de estar tranquilos y comenzar a preocuparnos en buscar las estrategias adecuadas para dar...
RESUMEN
El siguiente trabajo de investigación se está realizando con los alumnos del sexto grado, grupo “A” de la escuela primariafederal “Plan de Ayutla” ubicada en la ciudad de Ayutla de los Libres, Guerrero. En total son 24 estudiantes 11 niñas y 13 niños.
Viendo las problemáticas que enfrentan estos educandos, se hizo unanálisis de las causas y consecuencias tomando en cuenta los diferentes medios de información como son la prueba ENLACE, EL PETE, EL PAT y los resultados del examen de diagnóstico realizado al iniciodel ciclo escolar 2012-2013.
Los alumnos deben comprender las características y significados de los textos literarios, informativos, descriptivos, narrativos, científicos y expositivos, tomando encuenta la ortografía y la coherencia al redactar.
Ya que este proceso de creación de textos exige que los alumnos planeen su escritura, preparen la información y expresen las ideas claramente, deacuerdo con un esquema elegido libremente utilizando un vocabulario entendible para el lector.
Tomando en cuenta el objetivo general que es: Desarrollar competencias argumentativas mediante la redacciónde textos literarios, informativos, y científicos a través de talleres escritura, donde el estudiante se sienta animado y libre de escribir sus composiciones, propiciando un ambiente de aprendizajedentro y fuera del aula de clases.
Basándome en la metodología de la investigación acción, por medio de actividades diseñadas en la propuesta de intervención pedagógica, donde cada estrategia se leha dado el seguimiento y tiempo requerido para sus realización, mediante un cronograma de actividades.
INTRODUCCIÓN.
Cuando comenzamos a ser conscientes de lo importancia que tiene nuestrotrabajo docente y de los diferentes problemas educativos que se nos presentan día con día, podemos dejar de estar tranquilos y comenzar a preocuparnos en buscar las estrategias adecuadas para dar...
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