Desarrollo de la expreson de las emociones discretas

DESARROLLO DE LA EXPRESION DE LAS EMOCIONES DISCRETAS
EMOCIONES AUTOCONSCIENTES
Todos nosotros somos capaces de una segunda serie de sentimientos de orden superior, como la vergüenza, eldesconcierto, la culpabilidad, la envidia y el orgullo, se les llaman así, porque implican perjuicio a aumento de nuestro sentido. Estas emociones aparecen al final del segundo año, cuando el sentido de unomismo surge, entre los 18 y 24 meses, nos menciona la lectura que en este tiempo es cuando los niños se pueden ver sintiéndose avergonzados, cuando bajan los ojos, inclinan la cabeza y esconden la caracon las manos al igual el orgullo aparece durante este periodo. La envidia y la culpabilidad se presentan hasta los tres años.
Estas emociones requieren un ingrediente adicional: la enseñanza deladulto de cuando sentirse orgulloso, avergonzado o culpable, las emociones autoconscientes están relacionadas a la autoevaluación, Juega un papel importante en la conducta moral y en la relacionada conlos logros.
Desarrollo de la autorregulación emocional: estrategias para ajustar nuestro estado emocional a nivel cómodo de intensidad de manera que podamos participar productivamente en nuestroalrededor. Los niños deben adquirir las normas de manifestación emocional que especifican cuando, donde y como es culturalmente apropiado expresar emociones en su cultura. El desarrollo de la expresiónemocional es un proceso gradual que comienza en la infancia y continua en la adolescencia.
Los cambios en la felicidad, el enfado, la tristeza y el miedo reflejan las capacidades cognitivas evolutivasy sirven de funciones sociales de supervivencia. Al final del segundo año, surgen las emociones autoconscientes.
La referencia social implica confiar en la reacción emocional de otra persona paravalorar una situación incierta, la comprensión emocional de los niños aumenta rápidamente, como refleja su habla cotidiana sobre las emociones.
La habilidad de interpretar significativamente las...