DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD INFANTIL









DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD INFANTIL.









Nombre: Vanesa Aguilar Pérez
Curso: Tec. Educación diferencial (jornada ejecutivo)
Docente: Daisy Valenzuela
Instituto: universidad los lagos






Introducción

En el presente informese darán a conocer los procesos o etapas que los niños desde el inicio de su vida deberán experimentar hasta el término de su niñez, etapas que serán primordiales a la hora de la formación de su personalidad como ser humano, único y singular.
La creación de la personalidad no significa un hecho puntual, sino que se forma a lo largo de la vida influyendo en ella diversos aspectos tales como.Aspectos ambientales
Aspectos sociales
Aspectos genéticos
Vivencias familiares
Entre otros.

Inicialmente se hará referencia en la influencia de los aspectos afectivos los cuales resultan fundamentales a la hora de comenzar el desarrollo de la personalidad.
Este proceso se constituye mediante la integración de vivencias y de estructuración de afectos.
Una de las relaciones sociales más importantes queestablece el niño dentro de su desarrollo es la con los padres estas son más relevantes y duraderas, influyendo así de manera importante en el desarrollo tanto del niño como en el desarrollo de su personalidad.






El vínculo del apego

Estas interacciones comienzan muy pronto, ya que el niño en el momento de su nacimiento son seres humanos totalmente dependiente, por lo tanto el primer vinculoque se debe destacar es el vínculo del apego.
El cual se puede definir como el lazo emocional que desarrolla el niño con sus padres y que le proporcionan la seguridad suficiente para el desarrollo de sus habilidades tanto psicológica como a su vez habilidades sociales.
John Bowlby, psicólogo evolutivo formulo la teoría del apego, comenzando a trabajar en instituciones para niños inadaptados,observando que los niños carentes de afectos por parte de su familia presentaban una conducta negativa.
El apego es fundamental a la hora de entregar al niño la seguridad emocional desde su primer día de vida, ya si él bebe logra sentir el afecto que se le está entregando por parte de sus padres este se sentirá seguro de él y su entorno.

Proceso de socialización
El proceso de socialización estádirigido a la forma en los miembros de una colectividad, los niños y niñas en este caso adquieren los conocimientos culturales de la sociedad en la que se desenvuelven asimilándolos y adquiriéndolos como reglas personales de la vida.
Esta socialización comienza desde los primeros meses de vida manifestándose con las primeras sonrisas sociales que tienen los bebes, enfocándose aun en descubrir que capazde hacer por sí solo, como agarrar y levantar objetos, caminar entre otras habilidades que él bebe ira descubriendo al transcurso de su desarrollo.
Es a comienzos de los dos años aproximadamente cuando el niño comienza a jugar con los demás niños, aquí su capacidad de socialización pasara por fases de prueba, cometerá errores y aprenderá de ellos.



Según Wallon, existes diferentes etapas deldesarrollo de la personalidad en un primer lugar lugar se encontraria la etapa o periodo sesoriomotor la cual comprende de los cero a los tres años produciendose las siguentes adquisiones:
Diferenciacion entre el “yo” y el “no-yo”
Adquieren conciencia de las diferencias que hay entre sus acciones y las de los demas lo que yo hago y lo que hacen los otros.
Adquieren concia de lo que es suyo y de loque le pertenece a los otros.
Posteriormente se da la etapa del pesronalismo que ba desde los tres a seis años, y esta se estructura en tres fases cuyas caracteristicas son:
Fase de oposicion: en ella el niño o niña a descubierto su “yo” y necesita reafirmalo en la medida en la que se opone a los demas, tensando la convivencia cotidiana.los progresos linguisticos le facilitan la utilizacion de...