desarrollo economico


Pontificia Universidad Católica de Chile




Desarrollo Económico






Nombre: María José Miranda Medina
N° de alumno: 11
Carrera: College- Ciencias sociales
Curso: Introducción a la economía
Sección: Nueve
Profesor: Cristian Ugarte

Cuando hablamos de desarrollo económico, muchas veces surgen en nuestra cabeza preguntas como ¿Qué es?, ¿En qué se basa? y ¿Cómo se logra?Muchos de nosotros creemos que el avance económico solo está fundamentado por el aumento de dinero, pero este va más allá que solo eso, es el cómo los recursos reales se deben aplicar a favor del desarrollo y cuáles son las maneras más eficientes para lograrlo.
En este contexto nos encontramos con el tan familiar fenómeno de las diferencias a nivel de desarrollo económico entre países. Es, dehecho, en esta diferencia que se pueden apreciar mucho mejor cuales son las causas para esta y además fijar soluciones a largo plazo, y es aquí donde quiero colocar mi punto de referencia.
Muchos de nosotros al plantearnos este cuestionamiento sobre cómo se llega a esta diferenciación entre países, algunos opinan que “los países desarrollados inventaron este sistema para volverse más ricos” mientrasque otros piensan que; “Los países desarrollados al intentar ayudar a otros países subdesarrollados solo quieren encubrir su verdadera culpa sobre esta diferencia”. En primer lugar, la culpa de que algunos de los países más pobres, siga estancado en lo mismo, erradica principalmente en su propia administración de los recursos. Como dice Tim Hardford en el economista camuflado, muchos de los paísesmás pobres, en este caso ejemplifica a Camerún (África), poseen los recursos como para poder elevar su nivel económico, pero más que falta de recursos, el problema radica en la mala administración y en la arbitrariedad de las autoridades y políticos de este país, puesto que, si se administraran bien los recursos, saldría ganando tanto el país, las autoridades como también el pueblo, pero, lodifícil de cambiar en este caso , es que es un país como muchos en los que las autoridades prefieren velar más por su bienestar que por el bienestar a nivel nacional, y la gente tampoco en muchos casos le reclama a ellas un cambio, sino que es tanto el hábito que simplemente se resignan a su realidad económica. El simple hecho de que las autoridades manipulen arbitrariamente los recursos y de maneramuy poco eficiente, hace más grande la brecha económica dentro del país, y también su posición a nivel internacional.
Para enfatizar más al respecto, tomemos el ejemplo que Hardford da en Camerún, de este colegio de “excelencia” al cual se le construye una biblioteca que a pesar de ser llamativa arquitectónicamente, no trae ninguna utilidad, de hecho pierde en si su verdadera utilidad; este es unclaro ejemplo del mal uso de los recursos económicos, se intenta “demostrar” que se están invirtiendo bien los fondos a través de estos “monumentos tecnológicos”, ya sea esta biblioteca como el sistema de regadío que también es mencionado, derrochando el dinero en objetos sin utilidad ni económica ni práctica, si en cambio, se usaran los recursos adecuadamente, el sistema de regadío que mencionefuncionaria de tal manera que en vez de ser una inversión perdida traería muchos más beneficios que los que cuesta.
En segundo lugar, existen muchas personas y países dispuestos a darle una mano a estas naciones que se están quedando atrás, lo cual no está para nada mal, el problema es que como mencioné en un principio, se generaliza esta idea de que desarrollo es aumentar la cantidad de dinero,siendo que por el contrario es cómo administrarlo y estabilizar al país a través de este. Estos países envían cierta cantidad de recursos a las naciones necesitadas, pero como plantea Esther Duflo, en su presentación sobre “experimentos sociales para luchar contra la pobreza”, muchos de estos “auxiliares”, envían ciertos recursos con la esperanza o , en realidad, con la certeza de que serán...