Desarrollo humano integral
Páginas: 3 (613 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2012
CONCEPCIONES SOBRE EL DESARROLLO
Casi todas las teorías sobre el desarrollo lo conciben como una creciente
posibilidad de disfrutar de bienes materiales. Bienes cada vez más
orientados asatisfacer necesidades superfluas. El "tener más" aparece
como el objetivo más importante en algunas teorías del desarrollo humano.
otras insisten en los aspectos educacionales y técnico-profesio
nales,como puntos básicos de un proceso de desarrollo. El "saber más"
es, en este caso, fin importante del desarrollo.
Una teoría muy aceptada en Latinoamérica habla del subdesarrollo en
relacióndirecta con la opresión y la dependencia. Por ello se sostiene
y algunas destacan la necesidad de vencer opresión con base en una total
liberación económica, social y política. En este caso importa el"poder más"
Ciertamente el proceso de desarrollo debe tener en cuenta el "tener más",
el "saber más" el "poder más". Sin embargo pensamos que todo aquello
debe orientarse positivamente hacia el"ser más" del hombre.
Se puede entender el desarrollo humano como el trabajo que toda persona resliza consigo misma para despertar la capacidad que tiene, desde que nació, de ser feliz y lograr cosaspara su beneficio y el de los demás.
EL DESARROLLO INTEGRAL: PROCESO DE PERFECCIONAMIENTO HUMANO
En su más auténtico sentido el desarrollo humano es un proceso perfeccionamiento del hombre. Laperfección implica totalidad, integralidad. El perfeccionamiento del ser humano no se encuentra en la mera acumulación y goce de bienes materiales. La visión puramente económica del proceso dedesarrollo es demasiado parcial.
El proceso de perfeccionamiento del hombre consiste concretamente en la
realización de éste en todas sus dimensiones, y no solo del hombre considerado
como individualidad,sino de todos los hombres, y del mundo como campo
en el cual se ejerce la acción humana.
Esa realización del hombre significa también liberación respecto de aquello
que lo oprime. Por esto...
Casi todas las teorías sobre el desarrollo lo conciben como una creciente
posibilidad de disfrutar de bienes materiales. Bienes cada vez más
orientados asatisfacer necesidades superfluas. El "tener más" aparece
como el objetivo más importante en algunas teorías del desarrollo humano.
otras insisten en los aspectos educacionales y técnico-profesio
nales,como puntos básicos de un proceso de desarrollo. El "saber más"
es, en este caso, fin importante del desarrollo.
Una teoría muy aceptada en Latinoamérica habla del subdesarrollo en
relacióndirecta con la opresión y la dependencia. Por ello se sostiene
y algunas destacan la necesidad de vencer opresión con base en una total
liberación económica, social y política. En este caso importa el"poder más"
Ciertamente el proceso de desarrollo debe tener en cuenta el "tener más",
el "saber más" el "poder más". Sin embargo pensamos que todo aquello
debe orientarse positivamente hacia el"ser más" del hombre.
Se puede entender el desarrollo humano como el trabajo que toda persona resliza consigo misma para despertar la capacidad que tiene, desde que nació, de ser feliz y lograr cosaspara su beneficio y el de los demás.
EL DESARROLLO INTEGRAL: PROCESO DE PERFECCIONAMIENTO HUMANO
En su más auténtico sentido el desarrollo humano es un proceso perfeccionamiento del hombre. Laperfección implica totalidad, integralidad. El perfeccionamiento del ser humano no se encuentra en la mera acumulación y goce de bienes materiales. La visión puramente económica del proceso dedesarrollo es demasiado parcial.
El proceso de perfeccionamiento del hombre consiste concretamente en la
realización de éste en todas sus dimensiones, y no solo del hombre considerado
como individualidad,sino de todos los hombres, y del mundo como campo
en el cual se ejerce la acción humana.
Esa realización del hombre significa también liberación respecto de aquello
que lo oprime. Por esto...
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