desarrollo organizacional

INTRODUCCION
En todas las culturas se han ocupado o preocupado en descubrir, inventar, modificar o cambiar sus utensilios
para heredarlos a las generaciones siguientes; objetos que nos faciliten la estancia en este mundo. En este
aspecto, el hombre inventa procedimientos y técnicas, construye instrumentos para superar sus limitaciones
y de esta manera la tecnología surge de lanecesidad de resolver diversos problemas.
Vivimos transformando constantemente nuestro mundo y es aquí donde las innovaciones de objetos y
procedimientos se crean se sustentan y se mejoran, por ella el hombre puede optimizar la calidad de lo que
se produce.










INNOVACIONES CONCRETAS
El proceso innovador es una actividad compleja, diversificada, con muchos componentes eninteracción, que
actúan como fuentes de las nuevas ideas, siendo muy difícil descubrir las consecuencias que un hecho nuevo
puede llegar a ofrecer.
Clases de innovación
La palabra innovación tiene un alcance muy amplio. Casi todo cabe, desde la penicilina o el transistor hasta
una pequeña modificación en el envase de un producto. Es decir estamos colocando todas las innovaciones
en un mismocesto aunque no tengan la misma importancia, cuando podemos diferenciarlas:
Innovaciones principales o radicales. Son las que suponen un rompimiento súbito respecto al estado
anterior. Producen mejoras estructurales en los resultados sin que lo sean en los costos.
Innovaciones increméntales. Son formadas por las mejoras en procesos o productos ya conocidos. Se
concreta sobre todo en lareducción de costos.
Una innovación es la presentación de un objeto o situación distinta parcial o totalmente nueva a la existente.
Y un objeto es aquello que ocupa un lugar en el espacio y es útil al hombre.
Aspectos a considerar en el proyecto de innovación:
Actitud abierta y positiva hacia la innovación, Iniciativa consciente y voluntaria para desarrollar
innovaciones, compromiso con lacomunidad, Motivación interna por el cambio y la transformación en
búsqueda de una mejora continua, Capacidad de análisis e investigación a partir de los propios problemas
detectados en el proyecto a realizar.
CONDICIONES
Claridad en el objeto de la innovación y cómo se va a trabajar
Existe precisión respecto a los resultados (inmediatos), objetivos (mediatos) y finalidad (impacto finalque se
busca).
Identificación con el proyecto
La innovación alcanza vínculos con la comunidad y sociedad. Dimensión explicativa: porqué y para qué
dimensión contextual: de dónde surge dimensión constitutiva: qué y quién dimensión estratégica: cómo
dimensión evaluadora evaluación de proceso mejora resultados alumnos mejora de la calidad de la
enseñanza.
DESARROLLO DE LA INVENTIVA.Cómo se va activar la mente para generar ideas y tener habilidades para ponerlas en acción, “A veces
pensamos, pero no actuamos “¿Se puede pensar que puedan existir inventos parciales que solo se refieren
objeto a un elemento o a una parte de un objeto o una situación? * Si un invento es una idea nueva que
puede incorporarse a un objeto existente o que puede dar lugar a un objeto totalmentenuevo, que no
existía. A veces el invento es simplemente una idea que contribuye a mejorar algo que ya existe y otras
veces en su totalidad o simplemente el invento sea únicamente para hacer que algo funcione mejor o pueda
ser un diseño totalmente nuevo.
Ejemplos de diseños totalmente nuevos:
El teléfono, la televisión, la transportación aérea, el foco
Ejemplos de diseños mejorados:
Latelevisión a color, Los teléfonos digitales, las calculadoras, los tocadiscos compactos.
Lo importante es identificar cual es el invento y cual es la idea nueva, y como contribuye ésta a mejorar un
objeto existente o a la creación de una idea totalmente novedosa. Todo invento existente es un producto
creativo; para inventar o generar ideas nuevas se necesita desarrollar la creatividad. La...