Descubrimiento C Lula Clase 2

Unidad I: La célula, unidad básica de los seres vivos.
Tema 1: La célula, estructura y funciones.
Tema 2: Composición química de la célula.
Tema 3: La célula como “maquinaria viva”
Unidad II:Interacción célula-ambiente.
Tema 1: Membrana plasmática, estructura y funciones.
Tema 2: Transporte de sustancias a través de membrana plasmáticas.
Tema 3: El transporte del agua: osmosis.
Unidad III:Fotosíntesis y relaciones alimentarias.
Tema 1: La fotosíntesis.
Tema 2: Factores que influyen en la fotosíntesis.
Tema 3: Cadenas y tramas aliementarias.
Unidad IV: Transferencia de materia y energía enlos seres vivos.
Tema 1: ¿Cómo se transfiere la energía entre seres vivos?
Tema 2: ¿Cómo se transfiere la materia entre seres vivos?

1. Comprender que la célula es la unidad
estructural y funcional detodo ser vivo,
y la portadora de la información
genética de estos.
2. Diferenciar los distintos tipos de célula
que existen.
3. Conocer las principales moléculas que
componen la célula, y suspropiedades
estructurales y energéticas.
4. Comprender que el metabolismo es el
proceso que determina que las células
perduren en el tiempo.
5. Reconocer
que
las
células
especializadas
determinan
elfuncionamiento de órganos, tejidos y
sistemas más complejos, asegurando la
circulación de materia y flujo de
energía.

Cellula

OBJETIVOS:
- Comprender los postulados de la teoría celular.
- Conocer loscientíficos que realizaron aportes para la teoría
celular.

LO QUE SÉ. . .

ZACHARIAS JANSSEN (1590):
Microscopio compuesto (25 cm de largo y
6 cm de diámetro). Está formado por dos
tubos de latón,soportando una lente cada
uno, de 3 X y 5 X, que se deslizan dentro
de otro tubo de latón lo que permite el
enfoque.
Se
considera
el
primer
microscopio compuesto de la historia.

ROBERT HOOKE(1635-1703):
Descubrió las células observando en el
microscopio una laminilla de Alcornoque
o corcho, dándose cuenta que estaba
formada
por
pequeñas
cavidades
poliédricas que recordaban a las celdillas
de un...