Deteccion de aspectos de lenguaje, desarrollo fisico y psicomotor y socializacion

CAMPO FORMATIVO
Desarrollo personal y autonomía.
ASPECTOS QUE SE DECTECTAN EN LOS NIÑOS
Identidad personal y ética.
ACCIONES QUE LA EDUCADORA REALIZA PARA DETECTAR DICHOS ASPECTOS.
 Laeducadora promueve la participación y toma en cuenta las propuestas de los niños.
 Compartiendo ideas y experiencias con sus compañeros que lograran su integración.
 Interactuar con el cubo de lasemociones.
 Que el niño lleve un objeto de su preferencia.
 Actividades de ejercicio físico.
 Organizar un raly en la cual se establezcan reglas.
 El reglamento del aula.
 Realizarcuestionamientos y juegos (como la papa caliente) en el que expresen lo que les agrada y disgusta.
 Obras de teatro en las que impliquen imitar el comportamiento de otros.
 Sentar niños y niñas.
 Realizasesiones donde cuentes anécdotas y digan cómo se sienten.
 Dibuja como te sientes hoy. (reflexionar).
 Dime como me siento yo. (tratar de describir los sentimientos de los demás).
 Conociendo ycuidando mi cuerpo.

CAMPO FORMATIVO
Desarrollo personal y autonomía.
ASPECTOS QUE SE DECTECTAN EN LOS NIÑOS
Relaciones interpersonales
 Organiza equipos de trabajo donde haya apoyo mutuo yresponsabilidades.
 Juegos y dinámicas que fomenten en el niño el hábito de respetar las características y opiniones de sus compañeros.
 Relatar cuentos referentes a los valores
 Interactuar conrompecabezas con imágenes referentes a estos valores.
 Hacer un mural de la amistad.
 Día de ayudar a alguien.
 Reglamento.
 Juego de Roles.
 Intercambiar juguetes.
 Realizar juegos dondemantengan reglas y turnos.
 Juegos en pares
 Juegos donde compartan material. (la pelota, rompecabezas, etc.)
 Perdón, por favor y gracias.

CAMPO FORMATIVO
Lenguaje y comunicación.
ASPECTOSQUE SE DETECTAN EN LOS NIÑOS.
Lenguaje oral.
ACCIONES QUE LA EDUCADORA REALIZA PARA DETECTAR DICHOS ASPECTOS.
 Propicia la confianza para que el niño exprese sus ideas y opiniones.
 Exposición...