DETR S DE LAS PIZARRAS

1. DETRÁS DE LAS PIZARRAS: Stacey Bess es una maestra graduada recientemente de la universidad, se enfrenta a su primer trabajo en una escuela sin nombre, sin recursos, ni el apoyo del sistemaeducativo en asuntos administrativos y sin facilidad de ningún tipo, por lo que ella se hace cargo de los niños de todas las edades y niveles académicos en su espacio. Este es un proyecto de gobierno deEstados Unidos para las personas indígenas, sin hogar, con problemas socioeconómicos, que se refugian temporalmente en los recursos limitados que brinda el estado.
La maestra acepta, en un principio,el curso con grandes expectativas y cree tener todo resuelto, al llegar al lugar se encuentra con otra realidad, y estas personas se convierten en un gran reto para la maestra. Toma conciencia de estoy logra un cambio.

Esta película nos impactó por como muestran la realidad de lo que es enseñar y con las dificultades que se puede encontrar un docente en el camino de la enseñanza. Nos hizocomprender, que hay que tener en cuenta el contexto que viven los chicos, que no todas las realidades son iguales. Y la importancia del rol docente a la hora de incentivar a los niños para que su aprendizajesea significativo.

2. Concebimos a una escuela como espacio social al lugar en el que se establecen vínculos, conflictos o diferencia, autoridades o jerarquías rituales escolares, rutinas. Dentrodel espacio escolar se encuentran 3 dimensiones:
Espacio diseñado: que representa el diseño arquitectónico, en la película es el REGUGIO.
Espacio recorrido: representa las zonas, lugares o regionesque recorren los actores, en el cual se establecen diferentes tipos de interacciones. Ejemplo: en la película, el salón era utilizado como aula para los chicos. También, el salón de estar para lospadres donde veía tv y luego, se convirtió en un espacio para compartir con sus hijos.

3. Espacio representado: es el significado que le dan los actores, y el rol que ocupe tendrá sentido diferentes....