Dia de la resistencia indigena

Las definiciones de estos conceptos (instrucción, militar y pre) nos permiten entender qué es la instrucción premilitar. Se trata de la formación básica que recibe un recluta antes de integrarse como miembro efectivo al servicio de las fuerzas armadas.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar conocimientos relacionados con los valores de la identidad y de la soberanía nacional para contribuir con laformación integral de los egresados en Educación Media, Diversificada, Profesional y Educación de Adultos.
Es buscar reforzar los valores patrios y mejorar e incrementar el orden y la disciplina en el educando. En la Instrucción Premilitar aprendemos también la importancia de la Democracia, aprendemos mas sobre la cultura, la Nación, y todo aquello que forma nuestro país, además de que valoramos masnuestro país rindiendo honores a la bandera, ilustres y símbolos patrios de la nación
BASES LEGALES
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Art. 130 y 132.
Ley Orgánica de Seguridad de la Nación, Art. 1, 2 y 3.
Ley Orgánica de Educación, Art. 3 y 33.
ley de Conscripción y Alistamiento Militar, Art. 70 al 73.
Reglamento de la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar,Art. 159 al 165.
Resolución Conjunta del Ministerio de la Defensa Nº. 1.088 y del Ministerio de Educación Nº 62, del 28 de Marzo de 1980.
Resolución Conjunta del Ministerio de la Defensa Nº. 1.213 y del Ministerio de Educación Nº 122, del 20 de Abril de 1999.
Resolución Conjunta del Ministerio de la Defensa Nº. DG-1.856 y del Ministerio de Educación Nº 134, de Junio de 1999.
La historia de lavida en la Tierra pretende narrar los procesos por los cuales los organismos vivos han evolucionado, desde el origen de la vida en la Tierra, hace entre 3800 millones de años y 3500 millones de años, hasta la gran diversidad y complejidad biológica presente en las diferentes formas de los organismos, su fisiología y comportamiento que conocemos en la actualidad; así como la naturaleza que, en formade catástrofes globales, cambios climáticos o uniones y separaciones de continentes y océanos, han condicionado su desarrollo. Las similitudes entre todos los organismos actuales indican la existencia de un ancestro común universal del cual todas las especies conocidas se han diferenciado a través de los procesos de la evolución.
Los principales procesos energéticos de los seres vivos puedenclasificarse en :1-Procesos que llevan a la formación de compuestos orgánicos a partir de CO2 yH2O. Son:a-Fotosíntesis: cuando la energía necesaria para la reducción del CO2 a un compuestoorgánico , proviene de la luz b- Quimiosíntesis: Cuando la energía necesaria para la reducción del CO2 a uncompuesto orgánico , proviene de la oxidación de sustancias orgánicas.2-Procesos de liberación de energíacontenida en la moléculas orgánicas:a-Respiración aeróbica: cuando el aceptor final de los hidrógenos producidos por lasoxidaciones de las moléculas orgánicas es el oxigeno (O2) b-Reparación anaeróbica: cuando el aceptor final de los hidrógenos producidos por lasoxidaciones de las moléculas orgánicas es una sustancia inorgánica diferente al oxigenoc-fermentación: cuando el aceptor final de loshidrógenos producidos por lasoxidaciones de las moléculas orgánicas es una sustancia orgánica, producto de lareacción de cuestión
Diversidad de los seres vivos y su clasificación
A los seres vivos le interesa tener una gran diversidad, Ya que si tienen homogeneidad y se produce un cambio en el medio mueren todos.Para estudiar tanta diversidad hay que clasificar mediante la estructura, anatomía,parentesco evolutivo, etc.Dentro del parentesco evolutivo interesan las relaciones filogenéticas. La relaciones filogenéticas se basan en criterios relacionados con el parentesco evolutivo.Para saber si una especie tiene algo en común con otra, es decir, si tienen parentesco evolutivo se usa la hibridación, se separa un tira de ADN y se compara con otras.
'Diversidad y Taxonomía'
Por tanto,...