Didactica construtivista y matematicas

Alumno: Eduardo Santos
Profesor: Martínez Maya Ricardo
Materia: Taller Economía Cuantitativa IDidáctica constructivista y matemáticas: una introducción.

En este trabajo se abordara el tema de la didáctica constructivista y como esta funciona además de quepuede ayudar a la a mejorar o la ampliar la enseñanza de los alumnos en el área de las matemáticas, pues la enseñanza de ésta materia presenta dificultad para algunos alumnos; posteriormente sehablaran de los componentes que actúan en esta didáctica.

La didáctica es la ciencia que se interesa por la producción y comunicación del conocimiento, saber que es lo que se está produciendo en unasituación de enseñanza es el objetivo de la didáctica, ya mencionado esto podemos afirmar que una didáctica se enfoca principalmente en el aprendizaje.
Por otra parte el constructivismo es unacorriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es mediante un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno o interactúa conlos posibles problemas que surjan en el estudio de la materia; en este caso las matemáticas, pues en la sociedad en la que vivimos hoy en día las matemáticas son fundamentales y más importante esque tengamos un funcionamiento adecuado de ellas.

Con lo antes mencionado podemos concluir que la didáctica constructivista se enfoca en el aprendizaje mediante un proceso individual en el cualéste usa su pensamiento lógico y razonado.

Esta didáctica matemática invita a los individuos a una reflexión consiente sobre lo que se le presenta como por ejemplo pueden ser los problemasmatemáticos, y así a partir de ese punto empezar a conformar una idea de cómo resolver el problema; esto lo hará partiendo de lo más sencillo a lo complejo y de lo general a lo particular basándose en los...