Diplomado 2 y 5

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCIÓN BÁSICA

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5°

MODULO UNO

“FUNDAMENTOS DE LA REFORMA”

PARTICIPANTE: DORA LETICIA VARGAS PAREDES

Noviembre del 2010.
ACTIVIDAD 1
¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial
-basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial –basada en el
conocimiento-? (Lasdiferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros).

ESFERA | SOCIEDADINDUSTRIAL | SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOY DEL RIESGO |
Económica | Exclusión social, violencia y desigualdad, exclusión del recurso humano. | Desarrollo de los servicios y la llegada de lo virtual y la revolución digital |
Educativa | La escuelano está preparada para cubrir plenamente el papel socializador y comienza a ser objeto de nuevas demandas. | Mayor capacidad de toma de decisiones, criterios amplios para satisfacer sus necesidades e intereses |
Cultural | Fallas en el respeto de la diversidad cultural | Enriquecimiento a través de la interculturalidad La libre circulación de la información y la utilización de esta. |
Política| Democracia centralizada, privilegiando sectores privilegiados. | Una sociedad de conocimiento plural o democrática y socialmente justa para emprender un conjunto de acciones a asumir para que los avances de la ciencia las tecnologías y las humanidades recaigan en beneficio para los ciudadanos. |
Tecnológica | Trabajo manual, fabricas | La ciencia, lo humanístico y lo tecnológico sepone al servicio de la sociedad para la resolución de problemas concretos. |
Ecológica | No se toman en cuenta el medio ambiente. | Explotación desmedida del medio ambiente, con conocimiento de riesgos a la vez que se toma en cuenta acciones orientadas a la |

2. ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la
Tecnología en las sociedades contemporáneas?Existen beneficios para la sociedad en las áreas de la salud, la educación, la industria, la comunicación, etc., pero también implican problemas y riesgos tales como: los conflictos sociales, pobreza extrema, explotación del medio ambiente, epidemias, exclusión social, violencia y desigualdad.

3. ¿Cuál es la principal diferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía delconocimiento? Las económicas del conocimiento se caracterizan por los mercados del conocimiento que ha sido resultado del incremento de las producciones e intercambios de conocimientos, a través de las tecnologías de la información y la comunicación a diferencia de las sociedades del conocimiento la ciencia y la tecnología se ponen al servicio de la sociedad dotando a cada país de capacidades de respuestaspara la solución de sus problemas concretos.

4. ¿Consideran que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento
consolidada? ¿Por qué sí y por qué no? No. Porque aun no prevalece a pluralidad la democracia y la justicia social consideramos que hay una conciencia incipiente en relación a las consecuencias del desarrollo de la ciencia y la tecnología generan en la calidad de vida.DORA LETICIA VARGAS PAREDES.

ACTIVIDAD 2
Los equipos se pueden ayudar para responder a las preguntas completando el siguiente cuadro comparativo:

Riesgosidentificados | Agentes queparticipan en sudefinición | Medidas paragestionar los riesgos y la incertidumbre | Estrategias parasensibilizar a losalumnos |
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1. ¿Cuáles otros riesgos consideras que se derivan del uso decelulares? Infertilidad, accidentes de tránsito, extorción, secuestros, fraudes, robos, distractores daños del sistema nervioso.

2. ¿Los riesgos identificados son exclusivos para el caso mexicano, o pueden considerarse universales para todos los casos? Son universales para países desarrollados y subdesarrollados, es accesible económicamente, aumenta la autoestima de los individuos y se hace...