Distrubucion De Frecuencia

Cuadro 5. Distribución de frecuencia de las tasas de matrícula neta en Ecuador
(por nivel de educación y quintil de ingreso, 1998).
Q1* Q2 Q3 Q4 Q5
Primaria
Matrícula neta [6-11]* (%) 8894 93 97 99

Secundario inferior
Matrícula neta [12-14] (%) 19 31 59 69 80

Secundaria superior
Matrícula neta [15-17] (%) 11 20 32 47 62

Educación superiorMatrícula neta [18-24] (%) 1 4 7 18 37

Fuente: ENV del Banco Mundial, 1998
* Q1 es el primer quintil de ingreso; la explicación respectiva se encuentra en la sección anterior.
** La “tasa dematrícula neta” equivale al porcentaje de los niños de las edades correspondientes a cada nivel de educación que efectivamente están matriculados en ese nivel de educación. Así, por ejemplo, en Ecuador,de los niños pertenecientes al 20% más pobre (Q1) del país, el 88% de los que tienen entre 6 y 11 años de edad están matriculados en la educación primaria (que ‘oficialmente’ es para niñosprecisamente de entre 6 y 11 años). Por su parte, la “tasa de matrícula bruta” incluye al porcentaje de los niños de todas las edades matriculados cada nivel de educación (la tabla no proporciona datos sobrematrículas brutas, pero es normal que la tasa de matrícula sea superior a 100% en educación primaria, por causa de los estudiantes que repiten cursos y cuyas edades son mayores que la edadcorrespondiente oficialmente a educación primaria).


Observe el Cuadro 5 y responda las preguntas que siguen a continuación.
(1) ¿Cuál es la tasa de matrícula neta para los niños del 20% de las familias máspobres en educación primaria en Ecuador? Es el 88% niños de 6-12años¿Cuál es la misma tasa para los niños del 20% de las familias más ricas?El 99% niños de 6-12 años

(2) ¿Cuál es la tasa dematrícula neta en educación secundaria superior para los niños del “cuarto quintil” o Q4? Es el 47% de niños en educación secundaria superior¿Es mayor que para los niños de segundo quintil?Si es mayor ya...