Diversidad y trabajo en el aula de la escuela primaria

Páginas: 4 (816 palabras) Publicado: 10 de marzo de 2009
¿Qué tipo de actividades se requieren en las escuelas de educación básicas para trabajar respecto a la diversidad de los alumnos?

Hay que primero identificar de qué diversidad estamoshablando. La diversidad en esto puede referirse a una gran gama de factores entre estos se pueden encontrar los diferentes tipos de religión, raza, factores económicos etc. También se encuentra una grandiversidad con respecto a la condición de los niños.
El maestro tiene que pensar la forma en que debe realizar sus actividades sin afectar las primeros de estos factores para que no influya ensus labores escolares o le ocurran problemas por emplear dicha técnica. Mientras que los segundos pueden ser una diversidad buena y debe fomentarse.
Tenemos que tener en cuenta la naturaleza dela actualidad de nuestro país y todo lo que esto implica ya que el país no solo es una forma de control ya sea para bien o para mal. El país esta diseñado para tener que dar un tipo de información yser muy mecanizado y los factores de la escuela y algunos de ellos son los maestros mal preparados, con esto regresando ala formación del país hay que cambiar la mentalidad que tiene el país al serun país en cierto punto marcador de ciertos factores en lo que se pierde la igualdad y la forma de trabajar dichas diversidades.

La diversidad por respecto a la pregunta hay que tomarla comolas diferencias buenas que puede desarrollar el niño como es la capacidad de leer, comprender y analizar entre otros. La gran diversidad de factores se pueden desarrollar de forma diferente debido acada diversidad de los alumnos, también tenemos que tener en cuenta la disposición de los mismos alumnos hacia las actividades que se puedan implementar.

Hay que identificar las actividades quepueden ayudarnos para poder realizarlas de una manera optima debido a que si no se realizan bien estas actividades no servirán y en lugar de ayudar solo lograran empeorar la situación en la que se...
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