DOCUMENTO MAESTRO COMPONENTE_PRÁCTICO_ECAPMA_2015
Páginas: 52 (12850 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2016
2015
COMPONENTE PRÁCTICO
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS,
PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
DOCUMENTO MAESTRO
2015
2015
TABLA DE CONTENIDO
1. CRITERIOS DE ACTUACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE PRÁCTICO Y
SU COBERTURA GEOGRÁFICA ........................................................................................................... 5
2. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA..................................................................................... 9
2.1 La formación basada en competencias y la práctica ......................................................................................... 9
3. MARCO NORMATIVO A NIVEL NACIONAL RELACIONADO AL COMPONENTE
PRÁCTICO............................................................................................................................................... 16
4. FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA ...................................................................................... 17
4.1 Factores del componente práctico: ................................................................................................................ 17
4.2 Cadenas de Formación de Pregrado y Posgrado............................................................................................. 18
4.2.1 Cadena de formación Pecuaria. .......................................................................................................................... 19
4.2.2 Cadena de Formación Agrícola. .......................................................................................................................... 22
4.2.3 Cadena deFormación Agroforestal y Ambiental. ............................................................................................... 26
4.2.4 Programas de Posgrado: ..................................................................................................................................... 29
4.3 Tipos de prácticas y estrategias para el desarrollo del componente práctico................................................. 30
4.3.1 Tipos de prácticas. .............................................................................................................................................. 30
4.3.2 Ruta Metodológica para el Componente Práctico en la ECAPMA ...................................................................... 33
4.3.3 Modelo Actual de Laboratorios en laUNAD....................................................................................................... 37
4.3.4 Estrategias para el desarrollo del componente práctico .................................................................................... 41
4.3.5. Convenios para las prácticas .............................................................................................................................43
5. REGLAMENTACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS ESCENARIOS DE
PRÁCTICA ............................................................................................................................................... 44
5.1 Seguimiento y evaluación escenarios de práctica. .......................................................................................... 45
5.1.1Prácticas delaboratorio. .............................................................................................................................. 45
5.1.2Prácticas profesionales dirigidas .................................................................................................................. 45
5.1.2.1Evaluación de los escenarios de práctica................................................................................................... 46
5.2 Actores que intervienen en las prácticas de la ECAPMA ................................................................................. 46
5.2.1. Comisión Especial del componente práctico ..................................................................................................... 46
5.2.1.1 Subcomisiones del Componente práctico para ECAPMA...
COMPONENTE PRÁCTICO
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS,
PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
DOCUMENTO MAESTRO
2015
2015
TABLA DE CONTENIDO
1. CRITERIOS DE ACTUACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE PRÁCTICO Y
SU COBERTURA GEOGRÁFICA ........................................................................................................... 5
2. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA..................................................................................... 9
2.1 La formación basada en competencias y la práctica ......................................................................................... 9
3. MARCO NORMATIVO A NIVEL NACIONAL RELACIONADO AL COMPONENTE
PRÁCTICO............................................................................................................................................... 16
4. FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA ...................................................................................... 17
4.1 Factores del componente práctico: ................................................................................................................ 17
4.2 Cadenas de Formación de Pregrado y Posgrado............................................................................................. 18
4.2.1 Cadena de formación Pecuaria. .......................................................................................................................... 19
4.2.2 Cadena de Formación Agrícola. .......................................................................................................................... 22
4.2.3 Cadena deFormación Agroforestal y Ambiental. ............................................................................................... 26
4.2.4 Programas de Posgrado: ..................................................................................................................................... 29
4.3 Tipos de prácticas y estrategias para el desarrollo del componente práctico................................................. 30
4.3.1 Tipos de prácticas. .............................................................................................................................................. 30
4.3.2 Ruta Metodológica para el Componente Práctico en la ECAPMA ...................................................................... 33
4.3.3 Modelo Actual de Laboratorios en laUNAD....................................................................................................... 37
4.3.4 Estrategias para el desarrollo del componente práctico .................................................................................... 41
4.3.5. Convenios para las prácticas .............................................................................................................................43
5. REGLAMENTACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS ESCENARIOS DE
PRÁCTICA ............................................................................................................................................... 44
5.1 Seguimiento y evaluación escenarios de práctica. .......................................................................................... 45
5.1.1Prácticas delaboratorio. .............................................................................................................................. 45
5.1.2Prácticas profesionales dirigidas .................................................................................................................. 45
5.1.2.1Evaluación de los escenarios de práctica................................................................................................... 46
5.2 Actores que intervienen en las prácticas de la ECAPMA ................................................................................. 46
5.2.1. Comisión Especial del componente práctico ..................................................................................................... 46
5.2.1.1 Subcomisiones del Componente práctico para ECAPMA...
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